某实验小组在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中。

（1）连接电路时，开关应___，请用笔画线代替导线，根据图甲电路图将图乙所示的实物电路连接完整_____。
（2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于___(填“A”或“B”)端。
（3）闭合开关后，发现电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是___________。
（4）排除故障后，通过实验得到数据如表一所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为___A，根据表一中的数据，可得出结论：___。

（5）实验小组继续探究电流与电阻的关系，将电阻R先后更换为5 Ω和15 Ω的电阻进行实验，得到的数据如表二所示，通过分析表二的数据可知，实验小组在操作过程中存在的错误是___。

探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变，现采用如图所示电路进行探究，器材：学生电源（6V）、滑动变阻器（20Ω，1A）、电流表、电压表、开关、三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）及导线若干，以下说法正确的是（    ）

A．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1.5V﹣5V

B．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1V﹣4V

C．若电压预设值为4V，滑动变阻器阻值调节范围2.5﹣15Ω

D．实验电压预设值为2V．要获得3组实验数据，要更换最大阻值大于400Ω的滑动变阻器

在图的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻。闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片P从最右端移到中间某个位置，电压表和电流表的示数分别变化了△U和△I。下列分析正确的是（）

A．变大

B．先变小后变大

C．不变

D．变小

在做探究导体中电流跟电阻的关系的实验中，实验器材有：恒压电源（3伏），电流表、电压表、定值电阻四只（5欧、10欧、20欧、25欧各一只），滑动变阻器M（10 Ω　1 A），滑动变阻器N（20 Ω　1 A），开关、导线若干。

（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整，要求滑片P向B端移动时电路中的电流变大。_______。
（2）某次实验中，连接好电路，闭合开关时，发现电流表有示数，电压表示数为0，调节滑动变阻器的阻值，电压表示数无明显变化，电路故障原因可能是________。
（3）排除故障后，更换不同定值电阻，调节滑动变阻器的阻值使电压表示数保持2V，记录实验数据如表：

实验次数	1	2	3	4
电阻（欧）	5	10	20	25
电流（安）	0.40	0.20	0.10	0.08

 
分析表中数据可得到的结论是：________。
（4）实验中选择的滑动变阻器应是_______（填“M”或“N”）。

热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变。小张同学用如图甲所示的电路来探究热敏电阻R_t的阻值与温度的关系。已知M为控温器，电源电压未知但恒定不变，R为电阻箱(一种可以改变并读出阻值的变阻器)。因实验器材的限制，利用该电路无法直接测出热敏电阻的阻值，聪明的小张进行了如下操作：

甲 乙

①根据图甲连接电路，闭合开关前，将电阻箱的阻值调到足够大。
②控制控温器中液体温度为10 ℃，闭合开关，调节电阻箱的阻值，使电流表的示数达到某数值，记录此时电阻箱的阻值为26 Ω。
③依次改变控温器中的液体温度，同时……，得到相关数据记录如下表所示。

温度t/℃	10	20	30	40	50	60	70	80	…
电阻箱R/Ω	26	47	64	76	85	92	98	100	…

 
分析并回答下列问题：
(1)步骤③中“……”部分的操作是__________。
(2)从表中可以得出结论：在一定温度范围内，______。
(3)在科技创新活动中，小张用该热敏电阻和电压表制成了一支指针式温度计(电路图如图乙所示，电压表未接入)，它可以直接在电压表刻度盘上读出相应温度。闭合开关后，小华发现电流表有示数，将电压表依次并在各接线柱之间发现ab间无示数，接ac、bc间有示数，此时电路中的故障是________。小华重新正确连接电路后，若想要电压表的读数随温度的升高而增大，则应在图乙中____(填字母)两端接入电压表。

A．a、b

B．b、c

C．a、c