为了庆祝市科技运动会，学校操场上特意安放了大型气球，气球随风飘扬。如图画了气球所受的浮力，正确的是

A．

B．

C．

D．

小明在课外活动中用三块大小相同的橡皮泥做成三个大小一样的小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后往小船内分别放入不同质量的物体，它们均能漂浮在水面上。针对此现象，下列说法正确的是（）

A．三只小船受到的浮力相等

B．三只小船底面受到的压力相等

C．小船所装物体越重，受到的浮力越大

D．小船所装物体越轻，受到的浮力越大

在下面所列的人或物体中，没有受到浮力的是（）

A．放飞的孔明灯

B．太空中的“神舟十号”

C．游弋的310渔政船

D．在游泳池仰泳的人

下列关于浮力的说法中，正确的是（）

A．浮力是水产生的

B．只有液体才能产生浮力

C．在不同的液体中浮力的方向会不同

D．浮力的方向与重力的方向相反

小明同学做探究浮力的实验中：

（1）如图甲，把半径为3cm、密度均匀的实心小球A用细线挂在弹簧测力计上，测得其重力为______N；
（2）他又将小球A缓慢放入盛有适量水的烧杯中，弹簧测力计的示数逐渐变小，说明小球受浮力作用且浮力的方向是_____________，当小球顶部距水面7cm时，弹簧测力计示数为1.9N，如图乙，小球受到的浮力大小是____________N；
（3）为进一步研究浮力产生的原因，小明自制了薄壁实验箱，左右分别是柱形箱B和C，B箱下部有一圆孔与C箱相通，他将上下表面是橡皮膜的透明空心立方体M放在园孔上紧密接触，并向B箱中加入适量的水使M浸没且沉在箱底，如图丙；现往C箱加水至与M下表面相平时，M下表面橡皮膜_________（选填受到或不受）水的压力作用；继续向C箱中加水至M上下表面橡皮膜形变程度相同时，则M上下表面受到水的压力_______（选填“相等”或“不相等”）；再向C箱中加一定量的水，M上下的表面形变程度如图丁所示，则下表面受到水的压力_________（选填“大于”、“小于”或“等于”）上表面受到水的压力，这就是浮力产生真正原因；
（4）同组小斌同学根据第(2)小题中小球受到的浮力大小和第(3)小题探究浮力产生的原因巧妙地计算出图乙中小球A受到水对它向下的压力是_______N。（圆面积公式，取π=3）