科学兴趣小组学习了二氧化锰(MnO₂)催化分解过氧化氢的实验后，进行如下实验：
(一)选择装置并检查气密性。
(二)称取0.1克的二氧化锰粉末加入容器中。
(三)量取50毫升溶质质量分数约1%的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时间内收集到的气体体积。
(四)改变二氧化锰的质量，重复上述实验，记录数据如下。

时间/秒	生成氧气的体积/亳升
	0.1克MnO2	0.2克MnO2	0.3克MnO2	0.4克MnO2
40	49	61	75	86
80	77	87	90	92
120	89	92	92	92
160	92	92	92	92

 
(1)本实验探究的问题是______。
(2)实验中除了量筒外，还需要用到的测量仪器有______。
(3)为完成本实验，应选择下图气体发生和收集装置中的组合是______(选填序号)

(4)收集氧气的最佳时间是_____。
A 有气泡即收集   B 气泡均匀放出时收集   C 加热3分钟后收集  D 加热较长时间后收集

在一次实验中，小张不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有H₂O₂的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子（H₂O、SO₄^2-、Cu²⁺），小张想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。请你和小张一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并填空。 

（1）你认为最不可能的是哪一种粒子，理由是________；   
（2）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③：在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化。在实验③中加入________后，会观察到大量的气泡，证明该离子起到了催化作用。SO₄^2-或硫酸根离子
（3）小聪认为还不能确定硫酸铜是催化剂。首先是实验②和③存在设计上的错误是________。

根据下列实验装置图填空。

（1）写出图中带标号仪器的名称：①__________；②_______________。③________________
（2）二氧化锰在该化学反应中的作用是_______________________。
（3）组装好B装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管一端通入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是___________________。
（4）收集氧气时，使用________ （填装置序号）所示的方法收集到的气体比较纯净。
（5）应将收集满氧气的氧气瓶________（填“正”或“倒”）放在桌面上。

春节时，小阳发现很多小朋友在玩“擦擦炮”。小阳对“撼擦炮”引燃头的化学成分产生浓厚兴趣。他从资料上获悉：引燃头中通常含有S、KClO₃、MnO₂、NaNO₂ 等物质中一种或几种，KClO₃会与NaNO₂发生化学反应，反应方程式为：KC1O₃+3NaNO₂===KCl+3NaNO₃
为验证引燃头成分，小阳进行了如下实验：
①刮取引燃头，小心研碎，用适量蒸馏水充分浸泡后过滤，残渣为灰黑色固体。
②取适量过氧化氢溶液放人试管，再加人上述灰黑色固体少许，溶液中很快产生大量气泡，该气体能使带火星木条复燃。
③取过滤后的滤液，往装有滤液的烧杯中加人过量AgNO₃溶液，出现白色沉淀
回答下列问题：
（1）灰黑色固体中含有 ，该固体在过氧化氢分解反应中起 作用。
（2）步骤③中出现白色沉淀的原因（用化学方程式表示）  。
（3）小阳点燃“擦擦炮”时还闻到一股刺激性气味。
（4）据所有实验现象可知，“擦擦炮”引燃头的成分有     。

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．

（1）为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响，甲设计以下对比实验：
Ⅰ．将3.0g 10%H₂O₂溶液与1.0g MnO₂均匀混合
Ⅱ．将x g 10%H₂O₂溶液与1.0g CuO均匀混合
在相同温度下，比较两组实验产生O₂的快慢．Ⅱ中x的值应为_____________．
（2）乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素．实验数据记录如下：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO2的质量	相同时间内产生O2体积
Ⅰ	50.0g	1%	0.1g	9mL
Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	16mL
Ⅲ	50.0g	4%	0.1g	31mL

 
本实验中，测量O₂体积的装置是_____________（填编号）
（3）丙用如图2装置进行实验，通过比较_____________也能达到实验目的．