在光具座上，用蜡烛做凸透镜成像实验时，应依次放置___________、___________和___________，且使它们的大致相等，当实验进行了一段时间后，可发现烛焰的像向上端移去，这是因为___________的缘故。

（探究名称）探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关。
（提出问题）小明通过科学知识的学习，知道放大镜就是凸透镜。在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图甲），看到手指___________的像；然后再用它观察远处的房屋（图乙），看到房屋___________的像。（填“放大”“等大”或“缩小”）

他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？
（进行猜想）凸透镜成像的大小可能与___________有关。
（设计并进行实验）
小明在下图所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示。

物体到凸透 镜的距离/cm	光屏上像到凸透 镜的距离/cm	光屏上像 的大小
40	13．5	缩小
30	15	缩小
20	20	等大
15	30	放大
10	光屏上没有像
8	光屏上没有像

 
（结论与应用）
（1）分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越___________，同时发现像到凸透镜的距离就越___________。
（2）小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机___________（填“靠近”或“远离”）同学，同时还应___________（填“增长”“缩短”或“不改变”）照相机的暗箱长度。

小红用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材探究凸透镜成像规律。

(1)如图甲所示，该凸透镜的焦距为_____________cm。
(2)实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图乙所示时，在光屏上可得一个清晰的像，这个像是___（选填“倒立”或“正立”），__________(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像.生活中____(填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)就是利用这个原理制成的.
(3)在(2)小问的基础上将蜡烛远离凸透镜，则应将光屏__________(选填“远离”或“靠近”）)凸透镜才能再次在光屏上成清晰的像。
(4)实验中，若用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像___________(填选项序号)。
A只出现烛焰像的上班部分 B只出现烛焰像的下半部分
C出现烛焰完整的像，但像更下 D像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗
(5)再在凸透镜左侧附近放置一近视眼镜(图中未画出)，这时需要将光屏向____________(选填“左”或“右”)移动才能在光屏上成清晰的像。

某人设计了一个双凸透镜成像的实验，如下图所示。在C处点燃蜡烛，AB距离一定，在A处立一张白纸板，当C处蜡烛在适当位置上时，便成像在白纸板上，如果B处换为倍数较大或较小的双凸透镜，则纸上的成像就不清晰。请回答下列问题：

（1）B处凸透镜代表眼球的什么结构？ 。A处白纸板代表眼球的 ，C处蜡烛代表 。
（2）换成较高倍透镜时，则成像在白纸板的 方，要使A处成像清晰，BC距离要 ，表示眼视 物体；换上低倍透镜时，则成像在白纸板的 方，要使A处成像清晰，BC距离要 ，表示眼视 物体。
（3）由此可知，看远近不同的物体是依靠 调节 的曲度来实现的。
（4）视网膜上所成的像是 像。

小明在探究凸透镜成像的规律中：

(1)为了能使像清晰地呈现在光屏的中心位置，如图所示，要调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在________，实验过程中，随着蜡烛的燃烧，光屏上的像已不在光屏中心，为了使像重新回到光屏中心，应向上移动光屏。
(2)实验过程中，如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像_________。

A．只出现烛焰像的上半部分	B．只出现烛焰像的下半部分
C．出现烛焰完整的像，但像更小了	D．像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了

(3)在实验中，记录的部分实验数据如下表：

①表格中有几项内容漏写了，请你帮助填补：a=________；b=________。
②实验中第 2次所成的像________（填“大于”、“等于”或“小于”）第 1次所成的像。
③把蜡烛调到距离透镜 8cm的位置时，发现无论怎么移动光屏，光屏上始终得不到像。为了观察到这时所成的像，眼睛和蜡烛应该在凸透镜的   （“同”或“异”）侧。