为了探究酸碱性对唾液淀粉酶催化作用的影响,小明利用蒸馏水、1%淀粉溶液、稀释的唾液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碘液等材料进行实验．请你完成相应的实验设计和问题分析。
（实验设计）

实验操作	设计要求
步骤一：取3 支洁净的试管标为A 、B 、c ，在各试管中分别加入1%淀粉溶液2毫升；向A 试管加入l 毫升稀盐酸和l 毫升唾液；向B试管加入1毫升氢氧化钠溶液和1 毫升唾液；向C试管如入______________________________________	设置对照实验
步骤二：_ _____________________________	控制实验条件
步骤三：10分钟后，往3支试管中分别滴入1滴碘液，观察颜色变化。	获取实验证据

 
（问题与分析）正确操作后，小明观察到A试管呈蓝色，而B试管没有出现预期的蓝色。他想：为什么B试管不呈蓝色？他推测可能是氢氧化钠溶液变质或者B试管中液体碱性太弱。在老师的帮助下，他证实了氢氧化钠溶液没有变质，且B试管中液体碱性强度足以抑制酶的催化作用。请你对B试管没有出现蓝色作出一种合理的猜测： __     

酶对生理活动中的化学变化具有催化作用，如唾液淀粉酶能催化淀粉转化为麦芽糖等，但酶的催化效率受温度、酸碱度和激活剂等因素的影响。凡是能提高酶活性的物质都称为激活剂。已知钠离子(Na⁺)对唾液淀粉酶的催化效率无影响。为了探究氯离子(Cl^-)是否为唾液淀粉酶的一种激活剂，小明进行了如下实验设计：
第一步：取小试管2支，按下表中从左到右的药品顺序加入到相应的试管。

试管号	0.5%淀粉溶液	0.5%HCl溶液	蒸馏水	稀释的唾液
1	2ml	0	1ml	1 ml
2	2ml	1ml	0	1 ml

 
第二步：向各试管中加碘液1滴，将2支试管同时放入37℃的水中加热。
⑴小强同学对第二步中的“37℃的水”的设定提出自己的观点,他认为把温度控制为相同就可以,改用室温下的水更方便操作。小明认为小强的观点不合理，其理由是__________________________________________________________；
⑵老师看了小明的实验设计，指出该实验还不能证明氯离子是否为唾液淀粉酶的一种激活剂。小明需改进的是__________________________________________；
⑶小明改进实验后，若观察到两试管里蓝色同时褪去，可得出结论__________________。

“化学反应条件的控制是实验的灵魂”，某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请你帮助回答下列问题
（1）取两支大试管，分别倒入适量的的双氧水，再加入等量的，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满，该操作过程中合理的排列顺序是（填序号）___________;
①检验装置的气密性
②待有连续稳定气泡产生再排水集气
③将水槽中待收集气体的小试管注满水
④向大试管内倒入适量双氧水再加入少许粉末
（2）用试管进行排水法集气时，出现了下图所示的4种操作，其中合理的是__________.

（3）取a,b两支试管加入等体积的双氢水，再分别加入少许粉末，粉末，发现a中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内发现a中火星复，b中火星仅发亮但不复燃，由此得出影响双氧水分解的因素是________________.
（4）再取一支试管倒入适量6%的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起：然后将该支试管浸入约80℃的热水中，溶液内气泡明显增多。这时将带火星的木条悬空伸入试管内，却不能复燃。试对比第（3）题a中火星复燃的现象，分析两者现象差异的根本原因是___________。

被称之为“软电池”的纸质电池，采用薄层纸片作为传导体，在其一边镀锌，另一边镀 二氧化锰，避免了传统电池所带来的金属锂及碱性化合物的污染问题，因而可作为一般的家庭废物加以处理。电池总反应为：Zn + 2MnO2+H2O = ZnO + 2MnO（OH）。下列说法不正确的是（ ）

A．该电池反应中二氧化锰起催化作用

B．其工作原理是将化学能转化为电能

C．该电池比传统干电池轻便、环保

D．该电池反应中，锌元素化合价升高

有两份等质量的固体M和N,M是混有少量二氧化锰的氧酸钾，N是纯净的氯酸钾，将它们分别均匀加热，则下列图像中关于放出氧气的质量与时间的关系正确是的（  ）

A．

B．

C．

D．