构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是某同学复习光学知识时构建的思维导图，图中Ⅰ处可补充的现象是（）A．路灯下走过看到地上的影子_刷题宝

题干

构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是某同学复习光学知识时构建的思维导图，图中Ⅰ处可补充的现象是（）

A．路灯下走过看到地上的影子	B．看到平静水面下游动的鱼
C．银幕上看到的电影画面	D．照镜子看到自己的像

上一题下一题 0.99难度选择题更新时间:2019-06-02 09:11:53

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同类题1

如图是探究平面镜成像特点的实验装置。

(1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于____；
(2)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择_____mm厚的玻璃板做实验；
(3)如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响?____；
(4)使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距的两个数据，直接得出实验结论之一："物与像到平面镜的距离相等"。你认为这种方法是否合理?________，理由是：__。

同类题2

按要求作图（要求：用尺子、铅笔规范作图）
A′B′是物体AB经过平面镜所成的像，根据平面镜成像的特点，作出物体AB。
（____）

同类题3

用图装置来探究光的反射规律时，为了便于读数，EF上的标度大小顺序最合适的是

A．	B．
C．	D．

同类题4

如图所示MN是空气和玻璃的分界面，一束光线射到MN面时发生反射和折射现象，则折射角是 ________（填角度），入射光线与反射光线的夹角是________（填角度），MN的右方是________物质。

同类题5

同学们学习了“光的折射”后，知道了光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角。入射角增大，折射角也增大。那么当光从空气斜射入玻璃中时，折射角与入射角大小是否成正比呢?

（建立猜想）折射角与入射角大小可能成正比。
（实验探究）同学们测得了四组实验数据。
第2次实验如图所示，请将实验数据填入表格中。

实验序号	1	2	3	4
入射角	20°	40°	60°	80°
折射角	13°	⑴________	35°	41°

（实验结论）⑵折射角与入射角大小________（选填“成正比”或“不成正比”）。
（评价与交流）⑶根据实验数据，还可以得出的结论是______

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