某科学兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜，并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”，如图所示：

（1）在探究“凸透镜对光线的作用”时，首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾，然后将水注入橡皮膜，制成液体透镜，再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间，如图甲所示，让光线沿图示方向射入玻璃容器，经透镜折射后折射光线将________（选填“偏离”或“偏向”）主光轴。
（2）在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时，蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示，光屏上出现清晰的烛焰像，若透镜位置不动，将蜡烛移到光具座10cm刻度时，则烛焰经凸透镜所成的像是___________。

A．放大、倒立的实像

B．放大、正立的虚像

C．缩小、倒立的实像

D．缩小、正立的实像

（3）为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”，科学兴趣小组人员做了如下实验：在图甲所示的装置中，保持液体透镜的凸起程度、即形状不变，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度，此时，他们是在探究液体透镜折光能力与________是否有关，在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度，即形状不变的具体原因是凸透镜对光的偏折能力与________有关。

小明利用如图装置来探究凸透镜成像规律：

（1）如图所示，烛焰在光屏上成一个清晰的像。与此成像规律相同的是______。 

A．投影仪

B．照相机

C．放大镜

D．汽车观后镜

（2）保持蜡烛和光屏的位置不变，移动透镜，能否在光屏上再次出现烛焰清
晰的像？如果能，说出像的性质；如果不能，说明理由______________ 。   
（3）小明接着用此装置探究平面镜成像规律，除了把凸透镜换成薄玻璃板外，还需将光屏换成 ______________。

小华在“探究凸透镜成像规律”的实验中发现像高与像距、物距之间有一定的关系，为了进一步探究，他将5 cm长的发光体放在一个竖直支架上作为光源进行实验。
（1）实验开始前，首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏并进行调节，使它们的中心在  。
（2）下表是小华同学实验时记录的几组数据：

实验 次数	物距 u/cm	像距 v／Cm	物高 l/cm	像高 h/cm
1	35	14	5	2
2	30	15	5	2．5
3	20	20	0	5
4	15	30	5	10
5	12	60	5	25

 
根据表中数据，完成下列问题：
①该凸透镜的焦距为  cm。
②从表中的数据可以看出，当像距小于物距时，像高与物高的比值  1（填“大于”或“小于”）；当像距大于物距时，像高与物高的比值  1（填“大于”或“小于”）
③小华通过进一步分析实验数据又得出了像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系。他的结论是    。

小轩同学在“探究凸透镜成像规律”的活动中，选用了焦距未知的凸透镜。

（1）将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为________厘米。
（2）在图乙所示的情况下，保持光屏和凸透镜的位置不变，将蜡烛向左移动一段距离后，为了在光屏上再次得到清晰的像，应在凸透镜左侧附近安装一个焦距适当的________透镜（选填“凸”或“凹”）。
（3）如果用焦距相同，面积变小的另一个凸透镜替代原凸透镜，放在相同的位置，对结果会造成什么影响？________。

A． 没有影响

B． 所成像变大

C． 所成像变小

D． 所成像大小一致，但亮度变暗

探究凸透镜成像规律的实验中：

(1)小红先将凸透镜正对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小最亮的点，如图甲所示，这一操作的目的是_______________________。
(2)实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏位于如图乙所示的位置时，小红看到在光屏上成了一个烛焰清晰_____（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的像，______就是利用这一成像规律工作的（填光学设备名称）。
(3)实验中，如图乙所示的位置，要使烛焰在光屏上所成的像变小，若蜡烛的位置不动，透镜应_____（选填“靠近”或“远离”）蜡烛。
(4)实验时，蜡烛越烧越短，光屏上的像向_____移动，若用不透明纸遮住透镜的一半，光屏上的像_____（选填A．无影响  B．像变为原来的一半  C．能成完整的像，像变暗D不成像）。
(5)我们的眼睛中有类似于凸透镜的结构，眼睛通过睫状肌改变________的形状，使我们能够看清远近不同的物体。现代生活中，智能手机给人们带来了许多便利，但长时间盯着手机屏幕，容易导致视力下降，下列关于近视眼及其矫正原理图正确的是_____。

A.甲乙   B.甲丙   C.乙丙   

A．丙丁