小明同学在课外利用身边的硬币进行了如下的一些探究实验：
（一）查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为；式中C是常量，ρ表示空气密度．根据上述关系式可知：
（1）空气流速越大，压强_______；
（2）常量C表示空气流速为0时的________。
（二）设计实验：本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S。

（3）某同学采用如图所示的方法测定硬币上（或下）表面面积。
①测得硬币的直径D=_______________cm。
②根据数学公式即可算出硬币上（或下）表面面积。
（4）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量m；（3）（4）两次实验中用了同一种方法测物理量，这样做的目的是______________．
（5）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式______________(用ρ、S、m、g表示)．

随着时代的进步，轿车的车速和性能有了较大提升，某轿车外形如图所示，它的质量是1800 kg ，四个轮子与水平地面的总接触面积是0.08 m²。

（1）根据轿车外形分析，若轿车静止时对水平地面的压力为F₁，行驶时对水平地面的压力为F₂，
则F₁ ______________F₂（填“等于”或“大于”或“小于”）。
（2）若轿车行驶时，对水平地面的压强为1.5×10⁵pa。求此时轿车上下表面受到的空气的压力差是多少？_____(取g=10N/kg)。

小明发现电脑是利用风扇来降温的，他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系。为此他制作了几个不同的小风扇，并用一个转速为300转/分的电动机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一位置的同一纸片（下图所示）。下表为实验记录的数据：

序号	扇叶宽度/cm	扇叶长度/cm	扇叶倾斜 角度θ	纸片被吹起 的角度α
1	3	7	30°	30°
2	2	7	30°	20°
3	3	4	30°	20°
4	3	7	45°	40°

 
（1）实验中，小明是通过观察 来知道风扇产生的空气流动强度的。
（2）他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时，应选用序号为    的两次实验数据。
（3）根据序号为1、2的两次实验数据，可得到的结论是风扇产生的空气流动强度与    有关。
（4）小明的父亲对他说：“生活中电风扇转动的速度都比较快，因此空气流动强度应与风扇的转动速度有关。”针对这个猜想，请你帮助小明设计一个实验方案加以验证 。

下列各种现象与其所涉及的科学知识之间的关系，错误的是 (    )

A．高原反应——空气含氧量和海拔高度的关系

B．飞机飞行时获得升力——流体压强和流速的关系

C．水下潜水艇能够上浮——液体的压强和深度的关系

D．利用高压锅容易将饭煮熟——液体沸点和气压的关系

如图所示，能够说明流体压强与流速关系的是

A．马德堡半球实验

B．中间合拢

C．大坝上窄下宽

D．吸盘运玻璃