小明和小华测量定额电压为2.5V的小灯泡的额定功率

（1）①图14甲是他们连接的部分电路请用笔画线代替导线将电路连接完整．_______
②闭合开关后，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片，灯泡都不亮，电压表和电流表均无示数，小明找来一根完好的导线，一端连在电源负极，另一端分别触碰接线柱A、B、C，发现当触碰接线柱B、C时，灯泡发光，触碰A时灯泡不发光。若电路中只有一处故障，且各器材，导线均完好，则电路故障可能是_______．
③排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图14乙所示，则小灯泡的额定功率为______W．
（2）（1分）小明和小华观察电流表和电压表均标有电阻值，请教老师后得知这是电表的电阻，所以电表接入电路中也会对电路产生一些影响。用如图14甲连接完善后的电路测出的电功率比实际的电功率大，是因为测出的________大于灯泡的实际值。
（3）（1分）小明和小华重新设计了一种测量小灯泡额定功率的电路，如图14丙所示，电源电压保持3.5V不变，R₀为阻值为10Ω的定值电阻，连接好电路后进行如下操作：
①断开开关S₂，闭合开关S和、S₁，移动滑动变阻器滑片P，使电压表示数为2.5V；
②保持滑动变阻器滑片P位置不变，断开开关S₁，闭合开关S、S₂，读出电压表示数为2.6V；小灯泡的额电功率为________W（计算结果保留两位小数）．

小柯用电压表和电流表测量小灯泡的额定功率，他把电源电压为3伏的电池组、额定电压为2.5伏的小灯泡等元件连接成如图甲所示的电路。实验中，小柯用手调节滑动变阻器的滑片，当眼睛观察到______________________时，开始记录数据，若此时电流表示数如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为________瓦。

在测定“小灯泡电功率”的实验中,有下列器材：额定电压为3.8V小灯泡一个(电阻约为10Ω)，滑动变阻器R，规格为“8Ω0.5A”；学生电源一个，有4个调节档：3V、4.5V、6V、7.5V；开关一个，电压表和电流表各一个，导线若干。 

（1）甲、乙、丙三位同学分别选择了4.5V档、6V档、7.5V档电压进行实验。你认为不能顺利完成实验的同学有________。   
（2）用笔画线代替导线，将电路连接完整。____
（3）经过实验，某同学记录实验数据如下表：分析数据，你认为该同学的错误________。 

实验数据记录表
项目	电压/V	电流/A	电功率	额定功率/W
1	3.6	0.3	0.8	1.43
2	3.8	0.4	1.52
3	4.0	0.42	1.68

 

在“测定小灯泡的电功率’’的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6伏，小灯泡额定电压为2.5伏（灯丝电阻约为10欧）。

（1）为能顺利完成该实验探究，下列四种规格的滑动变阻器应选用_____。

A．”10  Ω 0.2A”的滑动变阻器	B．“10  Ω0.5A”的滑动变阻器
C．”20  Ω0.2A”的滑动变阻器	D．“20  Ω0.5A”的滑动变阻器

（2）用笔画线代替导线，在答卷上将图甲所示的实物电路连接完整。
（______）
（3）电路连接完成后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是：_____。
（4）排除故障后，闭合开关，移动滑片至某一位置时，发现电压表的示数如图乙所示；此时为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向_____端移动。
（5）多次测量，得出通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示。分析图像可知：该小灯泡正常发光时的功率为_____瓦。

小明做“测定小灯泡的额定功率”实验时，已知灯泡的额定电压是3.8V，其中电源电压6V保持不变，灯丝电阻大于10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”字样，图a是测定灯泡的额定功率的电路。

（1）完成图a电路元件实物的连接。（注意导线不能交叉）________
（2）小明按图a连接电路并闭合开关后，发现灯泡不亮，但电压表有示数，则故障的原因可能是_________________。

A．滑动变阻器断路

B．电压表与灯泡接触不良

C．滑动变阻器短路

D．小灯泡短路

（3）小明排除故障后，灯泡正常发光，此时电流表示数如图b所示，则灯泡的额定功率是_________________。
（4）若实验时，上述电路中仅电压表上标有“15V”的接线柱已损坏，且暂无条件修复。在不更换器材的情况下为了能继续完成实验，你的方法是_________________。