某班同学到实验室做 “ 测定小灯泡额定功率 ” 的实验．被测小灯泡的额定电压为 3.8V ，电阻约为 10Ω ．实验室有如下器材：电源（电压约为 6V 左右）、电流表（ 0 ～ 0.6A0 ～ 3A ）、电压表（ 0 ～ 3V0 ～ 15V ），开关各一只，导线若干，滑动变阻器两只： R 1 （ 5Ω0.5A ）、 R 2 （ 10Ω0.5A ）．

（1）请你说出在这个实验中，滑动变阻器所起作用是：________ 。本实验中电压表应选用________ 挡，滑动变阻器应选用；________ （ R ₁ /R ₂） 
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下列的情况，请根据现象指出故障的可能原因：________
① 连接好电路，闭合开关后，看到电压表指针如图 1 偏转；
② 灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数．取下灯泡，两表的示数不变。 
（3）排除故障后，调节滑动变阻器，发现电压表的 0 ～ 15V 量程已坏，为了测小灯泡的额定功率，姚远小组设计了另一种实验方案．（电阻 R 的阻值已知，电源电压未知）
① 电路如图 2 所示，连接好电路；
② 开关 S 拔到位置 1 ，移动滑片 P 至任一位置，读出电流表示数 I ₁ ；
③ 开关 S 拔到位置 2 ，滑片位置不动，读出电流表示数 I ₂ 。
先算出灯泡的电阻和 R 两端电压，再根据  电功率计算公式，计算灯泡的额定功率．他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤 ② 改为________ 。

在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，小科所选用的小灯泡上标有“3.8V”字样．图中已完成电路的连接，

（1）电路连接无误且接触良好，闭合开关后，发现电流表示数为零，小灯泡不发光，而电压表指针明显偏转，为排除故障，接下来应进行的操作___．
A、更换电源     B、调节滑动变阻器
C、更换小灯泡 D、更换电流表
（2）排除故障，小科开始测定小灯泡额定功率，实验中当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察______
（3）测定小灯泡的额定功率后，小科又把灯泡两端的电压调为额定电压的一半，发现测得的实际功率不等于其额定功率的1/4，其原因是_____。

某同学在“测定小灯泡额定功率”的实验中，所用电源电压为6伏，小灯泡L的额定电压为2.5伏，他按图甲所示的电路进行实验。实验时，他调节滑动变阻器滑片的位置，观察小灯泡发光的情况，并记录电表的示数（如下表所示）请回答下列问题：

（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整。（________）
（2）分析表中实验数据，可知小灯泡L的额定功率为____________瓦。

实验次数	电压表示数/V	电流表示数/A
1	2.0	0.17
2	2.5	0.20
3	3.0	0.22

 
（3）小施同学分析表中实验数据后，发现还能求得小灯泡的电阻，于是他分别算出了所给的三种情况下小灯泡的电阻并取平均值。你认为小施同学的做法对吗？说明理由。___

某科学小组做“测量小灯泡额定功率”实验，实验装置如图甲所示，仅已知小灯泡的额定电压为3.8V，请回答下列问题：
（1）小组同学利用甲图中的实验装置并未完成实验，原因是________。   
（2）实验小组同学改正错误后，继续实验，顺利完成实验并将数据记录在乙表中，根据表格判断是否有不妥之外，并说明理由________。   
（3）能正确反映通过灯的电流I与灯两端电压U之间的关系图像是______（选填）。   

A．

B．

C．

D．

要测量一个额定电压是3.8V的小灯泡的额定功率，估计小灯泡工作时的电阻约为10Ω，现有电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10Ω，1A”、“50Ω，0.5A”“1kΩ，0.1A”的滑动变阻器，导线若干，电源(8V)一个。

(1)小科设计了如图甲所示的电路图，通过分析你认为小科应选用规格为________________的滑动变阻器。
(2)请你根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实验电路补充完整(要求减小误差，导线不要交叉)。
(3)小科正确选择了滑动变阻器，连接好电路，闭合开关，发现灯泡发光较暗，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变(示数不为零)，请分析具体原因_________________________________。
(4)小科排除故障后，继续实验。当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图丙所示，则该灯泡的额定功率是______________W。