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初中科学
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利用如图所示装置将重为100N的物体匀速从斜面的底端拉到顶端。已知斜面的长是5m,高是2m,不计绳和滑轮的重力,不计绳和滑轮之间的摩擦,则该装置的机械效率为40%,求:
(1)此过程中所做的有用功为多少焦?
(2)拉力
F
的大小为多少?
(3)物体所受的摩擦力为多少?
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0.99难度 填空题 更新时间:2019-07-25 05:52:37
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图所示,物体A是立方体铁块,边长是10cm。当水平拉力
F
=10N时,物体A恰好作匀速直线运动,已知铁的密度是7.8 ×10
3
kg/m
3
,物体A运动时受到地面的阻力是物重的0.3倍。
(1)物体A对水平地面的压强是_____________帕;
(2)该滑轮组的机械效率是____________。
同类题2
如图所示,小明用滑轮组匀速提起一个重为600N的物体A。
(1)请在图中画出绳子的绕法。
(2)若物体上升的速度为0.1m/s,人拉绳的力为250N,不计绳重和摩擦,求:
①人拉绳做功的功率;
②滑轮组的机械效率;
③用该滑轮组将750N重物B匀速提高4米,人做的功是多少焦?
同类题3
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,小明和小华用如图甲所示的同一滑轮组分别做了三次实验,实验数据记录如下:
实验次数
钩码重/N
钩码上升的
距离/cm
弹簧测力计的读数/N
弹簧测力计上升的距离/cm
机械效率
1
2
8
0.8
24
83.3%
2
4
5
1.5
15
A
3
6
10
B
30
90.9%
(1)在表中的
A.B处填上适当的数据;(机械效率用百分数表示,保留一位小数)
(2)在实验操作中应竖直向上
拉动弹簧测力计;
(3)从实验数据分析得出:使用同一滑轮组,
可以提高滑轮组的机械效率;
(4)得出结论后小明进一步猜想:滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关,于是用另一滑轮组做了第四次实验(如图乙)并将数据记录如下:
实验次数
钩码重/N
钩码上升的距离/cm
弹簧测力计的读数/N
弹簧测力计上升的距离/cm
机械效率
4
2
5
1
15
66.7%
比较实验1和实验4,小明发现虽然所挂钩码相同,但弹簧测力计的读数不同,这是因为两次实验所用滑轮的重力不同,于是小明得出另一结论:滑轮组的机械效率还与滑轮的重力有关.但小华认为小明得出这一结论的过程还不够合理.请简要说明小华的理由:
.
.
同类题4
某同学用滑轮组提升物体,绳子自由端竖直移动的距离随时间变化的关系如图中图线a所示,物体上升的高度随时间变化的关系如图中图线b所示。已知物体的质量为450g,所用动滑轮的质量为50g,绳子自由端的拉力
F
为1.3N,
g
取10N/kg。在0~2s的过程中,下列说法中
错误
的是( )
A.绳子自由端移动的速度为20cm/s
B.拉力
F
的功率为0.26W
C.有用功为0.45J
D.滑轮组的机械效率为90%
同类题5
如图是小金研究电动机转动是否对电路中电流有影响的电路图.闭合开关,电动机正常转动,此时电流表示数为I
1
;接着小金用手抓住转轴让电动机停止转动,此时电流表示数为I
2
.(已知电源电压保持不变)
(1)电动机正常转动时机械效率为 __________(用题中符号表示)
(2)小金抓住电动机转轴合上开关时电路消耗的功率_________(选填“大于”“等于”和“小于”)电动机正常转动时消耗的功率;请根据学过的知识给以解释说明.
相关知识点
物质的运动与相互作用
能量转化与守恒
简单机械
机械效率的计算
功的计算公式的应用