发光二极管只允许电流从二极管的正极流入，负极流出。如图所示，将两只二极管与线圈连成并联电路，并将两只二极管的正负极接成相反情形。使磁铁在线圈中左右移动，此时会看见两只发光二极管轮流发光。

（1）该装置发光根据的是________原理，生活中根据这一原理工作的机器有________。
（2）小波同学认为用一只发光二极管也可以，为什么要用两只呢？我们可以这样说服小波：实验中要用两只二极管的好处，是因为可以方便地研究_________的关系。
（3）科学研究通常把一些不易直接测量的物理量，用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，下列做法相似得有（_____）

A．研究电流电磁铁磁性强弱运用了大量的大头针

B．研究电磁铁磁性强弱时运用了滑动变阻器

C．研究植物呼吸作用时运用了澄清石灰水

D．演示铁丝在纯氧中燃烧时在瓶底留少量的水

小明制作了如图甲所示的电磁跷跷板参加学校的科技节活动，该电磁跷跷板是在两端封闭的透明塑料管中放有一块磁性很强的磁铁，塑料管外绕有金属丝作为线圈，在线圈两端并联两只发光二极管，其电路如图乙所示。二极管具有单向导电性，电流只能从二极管的正极流入，负极流出。演示时，将塑料管上下翘动，磁铁便在线圈中左右移动，相当于线圈导体在磁场中做切割磁感线运动，这时会看见两只发光二极管轮流发光。

请回答下列问题：
（1）电磁跷跷板中发光二极管轮流发光是根据________原理工作的，________（选填“电动机”或“发电机”）也是根据这一原理工作的。
（2）电磁跷跷板上下翘动时，为什么发光二极管会轮流发光？________

如图所示的闭合电路中，铜棒ab静止。当蹄形磁铁竖直向上运动时，灵敏电流表的指针（选填“会”或“不会”）___________偏转；让铜棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流表的指针偏转的角度较小；快速运动时，指针偏转的角度较大。这说明感应电流的大小与__________________有关。

探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件如图所示,实验时,控制磁场方向相同,改变导体ab的运动方向. 

步骤一:导体水平左右运动,如图甲所示,电流计指针不发生偏转,这是因为________。
步骤二:导体竖直上下运动,如图乙所示,电流计指针不发生偏转,这是因为________。
步骤三:导体水平左右运动,如图丙所示,电流计指针偏转,电路中有电流产生.
综合上面实验现象,可以得出感应电流产生的条件是____和________。

在探究“产生感应电流的条件”实验中：

（1）实验中，观察________________________判断电路中是否产生感应电流。
（2）闭合开关，若导体AB不动，左右移动磁体，电路中_________________________（选填“能”或“不能”）产生感应电流。
（3）结论：闭合电路的一部分导体，在磁场中做______________ 运动时，导体中就会产生感应电流。
（4）如果将灵敏电流表换成_________________________ ，可以探究磁场对通电导体的作用。