某科学兴趣小组研究“杠杆的使用特点”。（1）实验前，发现杠杆左端偏高，应如何操作：_____。（2）实验过程中如图甲所示，在杠杆P点挂上钩码，在Q点用弹簧测力计_刷题宝

题干

某科学兴趣小组研究“杠杆的使用特点”。

（1）实验前，发现杠杆左端偏高，应如何操作：_____。
（2）实验过程中如图甲所示，在杠杆P点挂上钩码，在Q点用弹簧测力计沿不同方向施力F，使杠杆保持水平位置平衡。动力F的方向与杠杆的夹角用θ表示，且0°＜θ≤90°。分析图甲中A、B、C、D四图中的动力F的大小与夹角θ之间的关系，可得到初步结论：_____。
（3）某次实验中，用如图乙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是由于_____(填字母)。

A．一个人无法独立操作

B．需要使用太多的钩码

C．力臂与杠杆不重合

D．力和力臂数目过多

上一题下一题 0.99难度 None 更新时间:2019-10-03 03:35:56

答案(点此获取答案解析）

同类题1

在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆尺、支架、细线、质量相同的钩码若干。

（1）某同学进行正确的实验操作后，能不能根据图（甲）这一组数据得出探究结论？____________（填“能”或“不能”）。理由是____________。
（2）如图（乙）所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉。当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，若使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将__________（选填：“变大”、“变小”或“不变”）。

同类题2

某兴趣小组利用厚纸板来探究杠杆的平衡条件，厚纸板上每间隔相同距离有个小孔。现用细绳将纸板悬挂起来，如图甲所示。

（1）实验中，小明在A点挂了1个钩码(如图乙)，则需在B点挂________个钩码才能使杠杆平衡。
（2）小红认为：在力臂大小不变时，改变力的作用点到支点的距离，不会影响杠杆平衡。要验证这一观点，在完成图乙实验后，需要进行的下一步实验操作是________。
（3）小军进行如图丙实验，松手后发现杠杆不能保持水平平衡。请分析其原因是________。

同类题3

在探究“杠杆的平衡条件”实验中，某同学记录了三次实验数据如下表：

实验次数	动力F₁/N	动力臂l₁/m	阻力F₂/N	阻力臂l_a/m
1	2.0	0.04	4.0	0.02
2	1.0	0.02	0.5	0.01
3	2.5	0.03	1.5	0.05

（1）这三次实验数据中有一次是错误的，记录错误数据的实验次数是______，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是__________________________________
（2）如图所示，当在A处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在C处挂______个钩码(每个钩码的质量相等).

同类题4

小梦在探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩吗进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续研究，如图所示，下列说法正确的是（）

A．拉力的力臂为OC

B．用弹簧测力计取代钩码的目的是便于正确认识力臂

C．此时弹簧测力计的示数一定等于两个钩码的重力

D．弹簧测力计的拉力方向改变时，拉力大小一定不变

同类题5

如图所示是探究杠杆平衡条件的几个实验情景．

（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆________（选填“达到”或“没有达到”）平衡状态，接下来应调节杠杆两端的螺母，使杠杆保持水平并静止．
（2）如图乙所示，将杠杆的悬挂点移到如图乙所示的位置，当B点挂有4个同样的钩码，请问此时杠杆是否平衡．________
（3）请在图丙中，为了杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆上画出最小动力F的示意图．________

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