用科学思想解读：高速公路上限制汽车行驶最大速度的目的是（ ）

A．减小摩擦	B．控制惯性
C．控制动能	D．减小惯性

如图所示，是某研究小组进行“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图。实验中采用的器材有：斜面、金属球、木块、刻度尺等。

（1）实验中是通过观察__________来比较金属球对木块做功的多少，从而判断金属球动能的大小。
（2）某同学利用上述实验装置探究“物体的动能大小与质量”的关系，它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下，实验记录数据如下：

钢球的质量m/g	0.1	0.15	0.20	0.25	0.30	0.35	0.40
木块滑行距离S/m	0.12	0.10	0.12	0.12	0.11	0.13	0.12

 
根据以上实验数据，该同学得出“物体的动能大小与质量无关”，你认为实验结论与物理事实是否相符？____________（选填：“相符”或“不相符”）；你认为出现此实验现象的主要原因是_______________。

下列对雨滴在空中匀速下落过程的分析(不考虑雨滴质量的变化和雨滴受到的浮力)，正确的是（）

A．雨滴受到平衡力的作用

B．雨滴下落过程中机械能保持不变

C．雨滴受到的重力大于它受到的阻力

D．雨滴的重力势能转化为动能

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验.让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。

（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用_____两图；
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是_____。
（3）该实验是通过观察_____来比较铁球动能的大小，从而得出结论的.下面的四个实例中也采用这种研究方法的是_____。

A．认识电压时，我们可以用水压来类比

B．用画磁感线的方法来描述看不见的磁场

C．探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少

利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s。改变角度θ的大小，重复实验。

（1）利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是________。   
（2）本实验探究的问题是物体的动能大小与________的关系。   
（3）利用上述实验装置，同时还可以探究的问题是________。