在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为2.5V。 

（1）按照图甲连接好电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则出现故障的原因是________（选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”）。   
（2）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表示数为2.8V，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向________（选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为2.5V。   
（3）在实验中发现电流表坏了，为了测出小灯泡的额定功率，小组同学在电流表处换上了一个R_Q=5Ω的定值电阻，如图乙，并进行了如下实验方案：①调节滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压；②________， 得到通过小灯泡的电流I，从而计算出小灯泡的额定功率。

在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为（电阻值约为）

（1）连接好电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则出现故障的原因是____________（选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”）：
（2）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表示数为，为了测量小打泡的额定功率，应将滑片P向______________（选填“左”或右”）端移动，使电压表示数为，此时电流表指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_____________W.
（3）若此实验中电流表坏了，为了测出小灯泡的额定功率，小组同学设计了如图丙的电路，即增加了一个的定值电阻，其实验方案如下：
①调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压;
②保持滑片位置不变，只将电压表接线柱上接a点的导线改接到c点，测出此时R₀两端的电压U₀，通过计算便能得出小灯泡的额定功率。请你指出该设计方案中存在的问题是:________________.

在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，小科所选用的小灯泡上标有“3.8V”字样。小科连接了如图甲所示的实验电路。

（1）小科连好电路闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来他的操作是___

A．可能是开关短路，更换开关

B．可能是小灯泡短路，更换小灯泡

C．检查电路是否断路

D．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光

（2）小科同学正确连接电路后进行实验并完成了实验数据记录。当他结束实验整理器材时，才发现电表如图乙所示，小科同学应重新实验，重新实验前他应该进行的操作是___.
（3）改正错误后,小科重新做了3次实验,每次实验他都认为电压表示数是3.8W.相关实验记录及数据处理见下表：

序号	电流表示数/A	测得灯泡的额定功率/W	测得灯泡额定功率的平均值/W
1	0.30	1.140	P额=(1.140+1.102+1.178)3=1.140
2	0.29	1.102
3	0.31	1.178

 
你认为小科这样处理数据的方法是否合理?请说明理由：___.
（4）小张同学认为，利用图甲也能进行探究电流与电压的关系，同组的小科同学认为不可行，小科认为不可行的原因是：___.

小明用电压表和电流表测量小灯泡的电功率，他将电源电压为6伏的电池组、额定电压为2.5V的小灯泡等元件连接如图A所示。

（1）在实验中，连接电路前，开关应处于___________状态。
（2）在测出第一次电压2.0伏后，要使电压达到2.5伏，滑动变阻器应向_______________（选填“左”或“右”）移动。
（3）另一位同学小刚在实验中（所用电路元件与小明相同），连接电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现，灯泡变亮时，电压表示数反而减小，灯泡变暗时，电压表示数反而增大。经检查所用器材均完好，你认为上图中与上述实验现象相符的电路图是___________________________。
（4）若按照小刚同学所连接的电路进行实验，测量小灯泡额定电功率，电压表的示数应调到_________伏，此时，测得电流表示数如图C，则小灯泡的实际功率是_______瓦。

小可将电源、开关、导线、滑动变阻器、 电流表和电压表接入电路,用“伏安法”测额定电压为2.5 V小灯泡的功率。

(1)请在图(a)所示的虚线框内画出实验电路图。______
(2)小可根据实验数据绘制了U-I图像,如图(b)甲所示。观察图像发现AB部分为线段，BC部分为曲线。为便于分析，将线段AB延长作出图像，如图 (b)乙所示。比较甲、乙两图像，发现两图像间的距离随着电流的增大而增大。说明 ____。 
(3)根据图像中B点对应的电压和电流值,计算小灯泡的电阻R=____Ω。