有一组同学对温度计进行专题研究.他们通过查阅资料得知十七世纪时伽利略曾设计过一个温度计，其结构为，一根麦杆粗细的玻璃管，一端与一个鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱.根据管中水柱高度的变化可测出相应的温度.为了研究“伽利略温度计”，同学们按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置，图中A为——小塑料瓶，B为——吸管，通过软木塞与A连通，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h.然后进行实验研究:

(1)在不同温度下分别测出对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示。

温度(℃)	15	17	19	21	23	25	27
h(cm)	L	30.0	24.9	19.7	14.6	9.4	4.2
相邻高度的高度差△h(cm)			5.1	5.2	5.1	5.2	5.2

 
根据表中数据计算相邻两次测量水柱的高度差，由此可得结论:
①当温度升高时，管内水柱高度h将_____(填:变大，变小，不变);
②当温度为15时，水柱高度为L=_____cm;
(2)该温度计的工作原理____。
(3)通过实验，同学们发现用“伽利略温度计"来测温度，还存在一些不足之处，其中主要的不足之处有:①_____;②____。

如图所示，实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响．经数小时实验后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况（ ）

A．A处下降，B处上升	B．A、B两处都下降
C．A处上升，B处下降	D．A、B两处都不变

如图所示，盛有适量水的瓷盘中央，固定一支点燃的蜡烛，将一个透明的波璃杯倒扣到蜡烛上，蜡烛的火焰最终会_____。玻璃杯中水柱的升高是由于杯内气体的压强__（选填“大于”“小于”或“等于”）大气压，此后在将杯子慢慢提起且未离开水面之前，杯内气压_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。

我们已经知道，肺活量是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体的体积，单位是毫升（ml）。肺活量是身体机能的重要指标之一，对青少年的成长及日后身体是否健康都关系重大。我们要注意增强自身的肺活量。如图所示是一种测定肺活量的实用方法。图中A为倒扣在水中的开口薄壁圆筒（圆筒壁体积忽略不计），测量前排尽其中的空气（即测量前筒内充满水）。测量时，被测者吸足空气，再通过B尽量将空气呼出，呼出的空气通过导管进入A内，使A浮起。测得圆筒质量为m，横截面积为S，筒底浮出水面的高度为H，大气压强为p₀，水的密度为ρ水，则此时：

（1）圆筒内空气的体积为 （用已知量的字母表示）；
（2）筒内气体的压强     （用已知量的字母表示）；
（3）如果质量60kg的小强用上面的肺活量测试仪测肺活量，测得H=18cm，已知筒A的质量为200g，横截面积为200cm²，请计算出他的肺活量体重指数（肺活量体重指数=肺活量/人体质量）。

如图为“研究一定质量气体在压强不变的条件下，体积变化与温度变化关系”的实验装置示意图。粗细均匀的弯曲玻璃管A臂插入烧瓶，B臂与玻璃管C下部用橡胶管连接，C管开口向上，一定质量的气体被封闭于烧瓶内。开始时，

A． C内的水银面等高。

(1)若气体温度升高,为使瓶内气体的压强不变,应将C管_________(填“向上”或“向下”)移动。
(2)实验中多次改变气体温度,用△t表示气体升高的温度,用△h表示B管内水银面高度的改变量。根据测量数据作出的图线(如图)是_____________.