风洞实验室可以产生水平方向、速度大小可调节的风，用来研究处在流动气体中物体的受力情况。现将一个套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球的质量是m=1千克，小球的孔径略大于细杆的直径，杆沿平行风速的方向固定，如图甲所示。调节风速的大小，记录小球的速度变化情况，得到小球的速度v与时间t的关系图，如图乙所示。

(1)小球与杆之间的滑动摩擦力是受到的压力的0.8倍，求第4秒∼第6秒间风力对小球所做的功。___________
(2)有同学认为小球在第3秒受到的摩擦力比第5秒受到摩擦力小一些，请判断这一说法是否正确并简要说明理由。___________

某同学利用如图所示的置从1米深的水池池底打捞起一块实心的正方体大理石，要把大理石从水中提起，该同学至少需要544牛的竖直向上的拉力F，则要把大理石提离水面，计算该同学至少要做多少功？已知大理石的密度为2.7×10³千克/米³，g=10牛/千克，不计滑轮重和摩擦。

端午节，小马和爸爸一起开着小轿车去探望外婆。
（1）若轿车的总质量是1600千克，停放在水平路面上时，轮胎与地面接触的总面积是0.04m²，则轿车对水平路面的压强是多少?
（2）轿车以60千瓦的恒定功率行驶，10 s内发动机做功多少？
（3）在限速70千米／时的某路段，小马看到一起交通事故，交警测得肇事轿车留下的刹车痕迹(制动距离)长为27米。查阅资料得知轿车以不同速度行驶时，反应距离、制动距离、停车距离的统计数据如表：

速度(千米/时)	反应距离(米)	制动距离(米)	停车距离 (米)
20	5	3	8
40	10	12	22
80	20	48	68
100	25	75	100

 
(注：反应距离指司机发现情况到踩下刹车这段时间汽车行驶的距离；制动距离指踩下刹车后汽车滑行的距离；停车距离指司机发现情况到汽车停止的距离，它等于反应距离加上制动距离。) 根据上表的数据可以判断出该肇事轿车是否“超速”并说明理由。

2013年天台赤城中学新食堂正式启用，该食堂在2011年底开始施工，如图是挖土机某次提升中，将2000千克赤土匀速提升到3米高的卡玛斯上 。

（1）该过程挖土机对赤土做了多少功？
（2）假设每次所用时间相等、每次上升高度相等，某次施工10分钟提升了60次，求：此过程挖土机对赤土做的功的功率。

美国在科罗拉多大峡谷建成观景台，它搭建在大峡谷西侧谷壁上，呈U字形，离谷底1200米高，取名“人行天桥”。如果在建造过程中有一块质量为0.1千克的石子从观景台掉落谷底，则下落过程中，石子受重力做功为（g取10牛/千克）（ ）

A．12焦	B．1200焦
C．1.2×105焦	D．1.2×106焦