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设条件
条件
若
P
是
Q
的充分非必要条件,则实数
的取值范围是_____.
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0.99难度 填空题 更新时间:2019-12-06 02:48:26
答案(点此获取答案解析）
同类题1
已知p：－x
2
＋6x＋16≥0，q：x
2
－4x＋4－m
2
≤0(m>0)．
(1)若p为真，求实数x的取值范围；
(2)若p是q成立的充分不必要条件，求实数m的取值范围．
同类题2
已知“
”是“
”的充分不必要条件，且
，则
的最小值是_____．
同类题3
已知集合
A
＝{
x
|2＜
x
＜4}，
B
＝{
x
|
a
＜
x
＜3
a
}且
B
≠∅.
(1)若
x
∈
A
是
x
∈
B
的充分条件，求
a
的取值范围；
(2)若
A
∩
B
＝∅，求
a
的取值范围．
同类题4
为激发学生学习其趣，老师上课时在板上写出三个集合：
，
，
，然后请甲、乙、丙三位同学到讲台上，并将“
”中的数告诉了他们，要求他们各用一句话来描述，以便同学们能确定该数，以下是甲、乙、丙三位同学的描述，甲：此数为小于
的正整数；乙：
是
成立的充分不必要条件；丙：
是
成立的必要不充分条件.若三位同学说的都对，则“
”中的数为( )
A．
B．
C．
D．
同类题5
已知
，
，若
是
的充分不必要条件，则实数
的取值范围是________.
相关知识点
集合与常用逻辑用语
常用逻辑用语
充分条件与必要条件
充分不必要条件
根据充分不必要条件求参数
条件
若P是Q的充分非必要条件,则实数
的取值范围是_____.
”是“
”的充分不必要条件，且
，则
的最小值是_____．
，
，
，然后请甲、乙、丙三位同学到讲台上，并将“
”中的数告诉了他们，要求他们各用一句话来描述，以便同学们能确定该数，以下是甲、乙、丙三位同学的描述，甲：此数为小于
的正整数；乙：
是
成立的充分不必要条件；丙：
成立的必要不充分条件.若三位同学说的都对，则“
， 
，若
是
的充分不必要条件，则实数
的取值范围是________.