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初中科学
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小明利用电阻丝、铁棒做成一个电磁铁,设计了如图所示的电路,当开关分别与a、b相连时,可探究电磁铁磁性强弱与线圈数的关系。请回答以下问题:
(1)请指出该实验装置中存在的问题并改进____________。
(2)改进实验装置后,正确操作时小明发现,开关分别与A、B相连时吸引的小铁钉个数都是1个。请你分析造成这种现象的一种可能的原因:________________。
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0.99难度 填空题 更新时间:2019-11-15 09:28:39
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同类题1
在研究分子热运动时,我们通过扩散现象来验证分子的运动,这是运用了“转换法”,以下几个实验不是运用这种研究方法的是( )
A.通过乒乓球被弹开来体现音叉的振动
B.在探究电流不电压的关系时,保持电阻不变进行实验的方法
C.在探究电磁铁磁性强弱时,通过观察被吸引的小铁钉数来判断电磁铁磁性的大小
D.通过物体的形变程度判断压力的作用效果
同类题2
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法中正确的是
A.要使电磁铁的磁性增强,滑动变阻器的滑片应向右滑动
B.用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱
C.两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系
D.
B
线圈的匝数多,说明通过
B
线圈的电流大于通过
A
线圈的电流
同类题3
在一堂科学活动课上,同学们正以“假如没有了……”为主题展开讨论。以下是几位同学对磁场提出的四个具有代表性的观点,其中不正确的是( )
A.假如没有了磁体的存在,世界上就没有了磁场
B.假如没有了磁场,就不可能有电磁铁的应用
C.假如没有了磁场,就不可能有电磁感应现象
D.假如没有了地磁场,就不可能有指南针辨别方向的应用
同类题4
下列四幅图对应的说法正确的是()
A.图甲:通电导线周围存在磁场,将小磁针移走,磁场消失
B.图乙:电流一定时,电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关
C.图丙:改变电流方向同时对调N、S极,导体棒摆动方向随之改变
D.图丁:将导体棒在磁场中上下运动,就会产生感应电流
同类题5
如图所示,若闭合开关S
1
,则电磁铁的磁性将()
A.增强
B.减弱
C.不变
D.无法判断
相关知识点
物质的运动与相互作用
电和磁
电和磁
影响电磁铁磁性强弱的因素