在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，小科所选用的小灯泡上标有“3.8V”字样．图中已完成电路的连接，

（1）电路连接无误且接触良好，闭合开关后，发现电流表示数为零，小灯泡不发光，而电压表指针明显偏转，为排除故障，接下来应进行的操作___．
A、更换电源     B、调节滑动变阻器
C、更换小灯泡 D、更换电流表
（2）排除故障，小科开始测定小灯泡额定功率，实验中当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察______
（3）测定小灯泡的额定功率后，小科又把灯泡两端的电压调为额定电压的一半，发现测得的实际功率不等于其额定功率的1/4，其原因是_____。

小可将电源、开关、导线、滑动变阻器、 电流表和电压表接入电路,用“伏安法”测额定电压为2.5 V小灯泡的功率。

(1)请在图(a)所示的虚线框内画出实验电路图。______
(2)小可根据实验数据绘制了U-I图像,如图(b)甲所示。观察图像发现AB部分为线段，BC部分为曲线。为便于分析，将线段AB延长作出图像，如图 (b)乙所示。比较甲、乙两图像，发现两图像间的距离随着电流的增大而增大。说明 ____。 
(3)根据图像中B点对应的电压和电流值,计算小灯泡的电阻R=____Ω。

在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，小科所在的实验小组选用的实验器材为：电源电压6V，额定电压为3．8V的小灯泡，一个约为10Ω电阻，滑动变阻器（20Ω，1A）。他们所设计的实验电路如图甲所示。

（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路甲补充完整。_____（导线不能交叉）
（2）小科同学按照电路图进行连接，当他刚把最后一根导线连接好，小灯泡就立刻发出很亮的光，出现这种现象的原因是：______。
（3）小科同学按规范要求重新连接好电路，闭合开关后，完成实验。在小灯泡正常发光时，小科同学观察到电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率是______。当计算好小灯泡的额定功率后，小科同学准备断开开关时却发现电压表的示数不再指着刚才3.8V的位置了，请帮助他分析一下原因所在，并对他的实验操作规范提出你的建议______。

小明和小华测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。

（1）①图甲是他们连接的部分电路，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。____
②闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于最_____(选填“左”或“右”)端。
③闭合开关后，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片，灯泡都不亮，电压表和电流表均无示数。小明找来一根完好的导线，一端连在电源负极，另一端先后触碰接线柱A、B、C，发现只有当触碰接线柱C时，灯泡才发光，若电路只有一处故障，且各器材、导线均完好，则电路故障可能是_____。
④排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_____W。
（2）小明和小华观察电流表和电压表上均标有电阻值，请教老师后得知这是电表的电阻，为了在连接好的图甲中较准确地测出小灯泡的电功率，他们对电压表的负接线柱应该接在接线柱C处还是D处进行了探究，他们将开关闭合，移动滑动变阻器的滑片使灯泡发光，不添加器材，请你说出接下来的操作及判断方法。
①操作：_____。②如何判断：_____。
（3）小明和小华重新设计了一种测量小灯泡额定功率的电路，如图丙所示，电源电压保持3.5V不变，R₀为阻值为10Ω的定值电阻，连接好电路后进行了如下操作：
①断开开关S₂，闭合开关S、S₁，移动滑动变阻器滑片P，使电压表示数为2.5V；
②保持滑动变阻器滑片P位置不变，断开开关S₁，闭合开关S、S₂，读出电压表示数为2.6V；小灯泡的额定功率为_____W(计算结果保留两位小数)。

在一次测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率的实验中（电源由三节新干电池串联组成），聪明而粗心的小马连接了如图A所示的电路，同组的小王发现电路连接有错．问：
（1）如果闭合开关，电流表是否会损坏？_____．

（2）小王主张拆了以后重新连接，小马眼珠一转，只需改动一根导线的连接就能测量小灯泡的额定功率．请你在答题卷实物图，将要改动的那根导线打“×”，并画出正确的接法．
（______）
（3）排除故障后正确操作实验，测量数据如表所示：

实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8
发光情况	耀眼	明亮	亮	较亮	较暗	微光	不亮	不亮
电压U/V	3.0	2.5	2.1	1.7	1.3	0.9	0.5	0.2
电流I/A	0.32	（图B所示）	0.26	0.24	0.21	0.19	0.16	0.1

 
分析实验数据可知：
①第2次实验时，电流表的示数如图B所示，则灯的额定功率为_____．
②第7、8两次实验中，灯泡不亮的原因是_____．
③断电一段时间后，灯丝的电阻可能是_____Ω．