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初中科学
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在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,电磁铁A的线圈匝数为200匝,电磁铁B的线圈匝数为50匝,并连接成1所示的电路。
(1)将电磁铁A,B串联,是为了控制两个电磁铁的________相同。
(2)当闭合开关S后,两个电磁铁吸引大头针的情形如图所示,由此可以得出的结论是:________
(3)若要让B铁钉再多吸一些大头针,滑动变阻器的滑片应向________端移动(选填“左”或“右”)。
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0.99难度 None 更新时间:2019-11-19 05:50:31
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同类题1
使通电螺线管磁性增强的操作是()
A.把线圈的匝数增加一倍
B.改变电流方向
C.把电流强度大小减小一半
D.把螺线管中的铁芯抽出来
同类题2
如图所示实验装置,弹簧测力计下面挂着条形磁铁,螺线管中插有铁芯,开关S拨在触点②位置。要使弹簧测力计的示数变大,下列操作方法能够实现的是( )
A.滑片P向b端滑动
B.将S拨到①位置
C.将铁芯从螺线管中取出
D.将螺线管往上移动
同类题3
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小柯用铁钉制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.
(1)实验中是通过________反应电磁铁磁性的强弱.
(2)如图装置正在探究的假设是:________________.
(3)小华建议小柯改用回形针进行实验,请你对小华建议的利与弊进行评价:________.
同类题4
如图,电源电压保持不变,弹簧秤下挂着一块磁铁。现在盛有氢氧化钡溶液的烧杯中,逐渐滴入硫酸铜溶液至过量,弹簧测力计的示数( )
A.一直保持不变
B.先变大,后变小,最后趋于稳定
C.先变小,后变大,最后趋于稳定
D.逐渐变大,最后趋于稳定
同类题5
以下探究实验装置中,不能完成探究内容的是()
A.
磁极间相互作用规律
B.
通电直导线周围存在磁场
C.
磁性强弱与电流大小的关系
D.
产生感应电流的条件
相关知识点
物质的运动与相互作用
电和磁
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影响电磁铁磁性强弱的因素