科学兴趣小组在做“探究凸透镜成像规律”实验时，组内三人分别设计了实验方案，部分内容如下：

小明的方案	小红的方案	小方的方案
分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点。	除小明的做法外，还把蜡烛放在大于2f的某一位置，大于f小于2f的某一位置，观察并记录对应的成像情况。	把点燃的蜡烛从较远的位置逐渐靠近凸透镜，通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录对应的成像情况，尤其是在f和2f处所成像的情况。

 
（1）以上三种方案中，最合理的是________（选填“小明”“小红”或“小方”）的方案。   
（2）为了模拟远视眼的矫正，小明将两只凸透镜装在了光具座上（如图甲），其中2号凸透镜相当于图乙中人眼球结构中的________。

（3）小明查阅资料发现，显微镜的镜头可以近似地看作由一块焦距较小的凸透镜（物镜，其焦距用f_物表示）和一块焦距较大的凸透镜（目镜，其焦距用f_目表示）组成，于是兴趣小组同学在光具座上利用不同焦距的凸透镜，通过改变两块凸透镜之间的距离（相对于改变显微镜镜筒长度），模拟显微镜成像放大倍数实验，得到如下数据：

f物（厘米）	（1/厘米）	两镜之间距离（厘米）	f目（厘米）	（1/厘米）	像放大倍数
1.6	0.625	a	5	0.2	50倍
2	0.5	b
1.6	0.625	a	2.5	0.4	100倍
2	0.5	b
0.4	2.5	a	5	0.2	200倍
X	1/X	b

 
表中的X的数据为________。

李刚同学近日发现自己的眼睛“看不清黑板，正常看书看得清”。到医院进行了检查，医生告诉他已患上了某种屈光不正的疾病，并给他画了一幅图（如右图所示）来说明情况。请回答：

（1）李刚同学的眼睛已经成为__________________（选填 “远视眼”或“近视眼”）。
（2）若要使他能在正常情况下看清黑板，你认为应使用___________来矫正（选填“凹透镜”或“凸透镜”）
（3）此类眼镜可以对光线起_________作用。

在如图所示的位置上，光屏上成的是等大的倒立的实像。则该凸透镜的焦距为

A．40cm

B．30cm

C．20cm

D．10cm

某同学利用光具座研究凸透镜成像规律。他把一只凸透镜固定在光具座上，再将光屏和点燃的蜡烛分别放置在凸透镜的两侧，调整凸透镜、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。移动蜡烛和光屏，在光屏上得到清晰的像。实验得到的物距、像距及成像情况如下表所示：

实验序号	物距/cm	像距/cm	成像情况
1	30	15	缩小的像
2	20	20	等大的像
3	12	60	放大的像

 
则该凸透镜的焦距（  ）

A．小于7.5 cm

B．等于15 cm

C．等于10 cm

D．大于12 cm

如图是“模拟眼球成像的实验”的操作示意图，请回答下列问题：

（1）模拟实验中，左边的白纸板相当于眼球的________，中间的凸透镜相当于眼球的_______，它的曲度调节靠_______的收缩和舒张实现。
（2）在实验中，如果换用曲度较大的透镜，蜡烛应向________（填写“靠近透镜”或“远离透镜”下同）的方向移动，才能使纸板上的图像清晰。保持蜡烛透镜位置不变，纸板向_________移动像也会变清晰。
(3)该实验说明：正常人的眼球是通过调节____的曲度来看清远近不同的物体的。 如果你患如图所示的屈光不正疾病，你已经成为________（填“近视眼”或“远视眼”），应戴__________透镜来矫正。