小朱在学习液体压强时，用压强计做了如图实验，获得下表数据：

根据表中信息，判断小朱研究的问题是（  ）

A．液体压强与液体温度的关系

B．液体压强与液体体积的关系

C．液体压强与液体深度的关系

D．液体压强与液体密度的关系

某同学利用如图装置探究“液体压强的特点”，下列对实验现象分析不正确是（ ）

A．只拔掉a、c的孔塞时，观察到两孔均有水流出，说明水向各个方向 都有压强

B．只拔掉b、c的孔塞时，观察到两孔水的射程相同，说明同一深度，水的压强相等

C．只拔掉a、c的孔塞时，观察到c孔比a孔水的射程远，说明水的压强随深度增加而增大

D．只拔掉d的孔塞时，观察到有水流出，说明水对容器底有压强

在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，使用了如图所示的液体压强计。小科猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度、容器形状等因素有关。

（1）液体压强计_____(选填“是”或“不是”)连通器，使用前应检查装置是否漏气，方法是用手指按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置_____(选填“漏气”或“不漏气”)，调节好的压强计放在空气中时，U形管的液面应该_____。
（2）甲、乙两图是探究液体压强与液体_____的关系。
（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状_____(选填“有关”或“无关”)。
（4）要探究压强与液体密度的关系，应选用_____两个图进行对比。
（5）另一位同学想探究液体压强与液体密度的关系，利用图甲和图丙的装置，得出一个结论：液体的密度越大，液体压强越大，小明看后立即指出了他在实验中的问题，这个问题是_____。

某兴趣小组开展科学探究活动。

（提出问题）液体产生的压强跟深度有什么关系?
（设计实验）探究液体产生的压强跟深度的关系，用如图所示装置，在弹簧秤下挂一实心圆柱体，容器中盛有某种液体。
（获取证据）测得圆柱体的体积为0.5×l0^-4米³，柱体的重为0.6牛顿。当圆柱体缓慢地浸人液体中时(圆柱体始终竖直且没有被浸没)，记下圆柱体下表面所处的深度h、弹簧秤相应的示数F，求得相应的圆柱体在下表面处产生对液体的压强p（体在圆柱体下表面处产生的压强也为p)，所得数据如下表：

实验序号	1	2	3	4	5
h/米	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5
F/牛	0.48	0.36	0.24	0.12	0
p/帕	1.2×103	2.4×103	3.6×103	4.8×103

 
（得出结论）根据以上数据可得出的结论是_____________________________________。
（讨论与交流）（1）根据第5次实验所得数据，求得圆柱体在下表面处对液体产生的压强是_________帕，实心圆柱体的密度为____________________。
（2）当弹簧秤的示数为0.12牛时，圆柱体受到的浮力为___________________牛。

帕斯卡裂桶实验激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如图所示的实验探究方案，图a、b、d中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h₄＞h₁＝h₂＞h₃。

（1）实验中液体内部压强的大小通过___________反映出来。
（2）实验中液体内部压强最小的是_____图。
（3）比较图a和图d可以得出的结论是：___________。