盐水制冰是使用较早的制冰方法，制作出的盐水冰坚实、不易熔化、便于贮藏和搬运，吴兴区STEAM活动小组成员猜想：水中加入盐后会使凝固点降低。为了验证这一猜想，他们对此展开研究，实验设计如下：将相同质量的纯净水和一定浓度的盐水放入相同的A、B玻璃杯中再放入冰箱，每隔一定时间用电子温度计测出温度，并将温度数据记录表中。


（1）请在表中画出该盐水的温度随时间变化的曲线。__
（2）根据上述实验结果，小明得出当盐水浓度越大，其凝固点越低的结论。你觉得在本实验中能得出该结论吗？请说明理由__。
（3）水结冰的过程其实是水分子在温度降低之后运动的幅度变小，水分子间易形成有规则的空间结构的缘故。当食盐溶于水时，在水分子的作用下，形成能自由移动的钠离子和氯离子，均匀的分散到水分子中去。水中加盐使其凝固点下降，从微观角度你觉得以下猜想不合理的是__。

A．食盐溶于水中使水分子变小，不易形成有规则的空间结构

B．食盐溶于水中，钠离子和氯离子会破坏水分子间的空间结构

C．食盐溶于水中使水分子逐渐停止运动，导致水无法结冰

（4）根据该STEAM活动小组的实验结果，请试着解释：冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐以便融雪的原因是__。

下列涉及学科观念的说法正确的是(    )

A．根据微粒观:水是由2个氢原子和1个氧原子构成的

B．根据转化观:升高温度可以将氢氧化钙的饱和溶液变为不饱和溶液

C．根据结构观:构成水和过氧化氢的分子结构不同，化学性质也不同

D．根据守恒观:10ml质量分数为60%的浓硫酸,加10ml水后溶质质量分数变为30%

观察方框中的分子模型，并判断下列说法错误的是（一种圆圈代表一种原子）（   ）

A．相同种类的原子可以构成分子

B．不同种类的原子可以构成分子

C．相同种类，不同数目的原子可以构成不同的分子

D．不同的分子里不可能有相同的原子

下列对如图所示四种分子的分析错误的是（）

A．一个水分子由三个原子构成

B．氮分子和氢分子由相同的原子构成

C．比较水分子和二氧化碳分子，能说明分子可由种类不同的原子构成

D．比较氮分子和氢分子，能说明分子可以由种类相同的原子构成

下列关于原子和分子的主要不同点的说法正确的是（）

A．原子小，分子大

B．在化学反应中原子不可分，分子可分

C．原子不能运动，分子不停地运动

D．原子之间没有间隔，分子之间有间隔