某校“绿色”环保小组的同学用精密酸度计测得实验室的甲、乙、丙、丁四种废液的pH如下表。现请你和他们一起实验并回答：

废液酸碱度	甲	乙	丙	丁
pH	6．5	11．3	7．0	2．0

 
（1）各取溶液少许，分别滴入1～2滴无色酚酞试液，能使酚酞试液变红的废液是  ；
（2）实验老师告知：乙、丁分别是未用完的氢氧化钾溶液和稀硝酸。为了防止废液对环境的污染，小聪将丁溶液逐滴滴入乙中，刚好完全反应，此时溶液的pH=7。小明说：“反应后所得溶液中的溶质还是农作物生长所需的肥料呢！”请问，该肥料属于_________（填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”、“复合肥”）。

实验室现有氯化钠和碳酸钠的固体混合物样品，小明同学想测定样品中碳酸钠的质量。先称取该混合物样品5g，完全溶于水中，然后取用了一定溶质质量分数的氯化钡溶液40g平均分四次加入其中，充分振荡，实验所得数据见下表，请你分析并进行有关计算：

（1）上表中X的数值为 ；
（2）计算原固体混合物样品中碳酸钠的质量是多少？
（3）上述实验中所用到的氯化钡溶液的质量分数是多少？

下列化肥中属于磷肥的是(   )

A．硫酸铵(NH4)2SO4	B．氯化钾(KCl)
C．尿素CO(NH2)2	D．重过磷酸钙Ca(H2PO4)

膨松剂在我们的日常饮食中屡见不鲜，小到包子馒头，大到其它的肉类食品，膨松剂的运用十分的广泛。某面包膨松剂由碳酸氢钠和碳酸氢铵一种或两种物质组成，甲同学想对其成分进行检验。查阅资料后，他设计了如图所示的实验装置（实验开始前弹簧夹都处于关闭状态），并分3步进行实验。资料：①膨松剂在面包制作过程中发生化学反应：2NaHCO₃ Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑，NH₄HCO₃  NH₃↑+ H₂O + CO₂↑ ；②氨气溶于水所得溶液为氨水，呈碱性。

实验操作：
第1步：关闭K₂，打开K₁，经过加热，D中出现了明显现象。
第2步：关闭K₁，打开K₂，加热至试管B中的水里气泡不再产生。
第3步：观察到大试管中还有剩余物质。根据以上信息回答以下问题：
（1）从“第2步”可知，装置B的作用是____。  
（2）如果没有装置C，D中可能不会出现什么实验现象？____ 
（3）写出实验中膨松剂的物质组成：____ 。

农技人员采用“测土配方”技术对一片果园进行了土壤检测，结果显示该果园需要补充一定量的氮元素和钾元素。
（1）氮是植物生长的重要元素，果园土壤中缺少氮元素，需要用氮肥来补充，下列属于氮肥的是__________（填序号）
①KCl；②NH₄HCO₃；③Ca₃(PO₄)₂；④NH₄NO₃
（2）“测土配方”可以实现“缺什么、补什么”，使用该技术的好处是___________________。
（3）小柯同学取丰收牌钾肥（如图）样品2.0克，溶于足量的水中，滴加过量氯化钡溶液，产生沉淀质量与所加氯化钡溶液质量的关系如图。试通过计算判断该钾肥中硫酸钾的质量分数是否符合产品外包装说明___________________。
？（反应方程式为：K₂SO₄＋BaCl₂＝BaSO₄↓＋2KCl，杂质不参加反应）