下列有关“一定”的说法中正确的是（  ）

A．硝酸钾的饱和溶液变为不饱和溶液，溶质质量分数一定变小

B．生成盐和水的反应一定是中和反应

C．酸中一定存在氢元素，碱中一定存在氢氧元素，盐中一定存在金属元素

D．加到双氧水里的二氧化锰在反应前后质量和化学性质一定不变

胃酸的主要成分为盐酸，胃酸太多导致胃不舒服时，可以考虑服用抗酸药物来中和胃酸。某抗酸药物的有效成分为氢氧化镁，为测定氢氧化镁的含量，小科同学取一片该药物(规格为 lg) 加入到装有 79g 蒸馏水的烧杯中，再加入 20g 溶质质量分数为 3.65%的稀盐酸，恰好完全反应（假设药物中其他成分可溶于水，但不与盐酸反应，且不含有镁元素）。
(1)根据所学的知识，下列哪些物质也可以用来治疗胃酸过多_________（填字母编号）。

A．碳酸钠

B．碳酸钡

C．氢氧化钠

D．氢氧化铝

(2)计算 1g 该药物中含氢氧化镁的质量___________
(3)反应后所得溶液中氯化镁的质量分数。_______________。

下列文字叙述与图象不相符的是（）

A、    B、 C、    D、

A．等质量的Zn、Fe分别与足量等质量分数的稀硫酸反应

B．向盐酸和FeCl3混合溶液中加入足量的NaOH

C．常温下向pH=1的盐酸溶液中加水稀释

D．向一定量NaHCO3和NaCl的混合溶液中滴加稀盐酸

小明在做“酸碱中和反应”实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入几滴酚酞溶液，观察到溶液变红，接着，他又向其中加入一定量稀硫酸，发现红色褪去. 
（提出问题）反应后所得溶液中溶质是什么？
（提出猜想）化学兴趣小组同学根据上述实验现象，一致认为反应后溶液中的溶质（除酚酞溶液外）一定有________；
（设计方案）小红经过认真分析，认为反应后所得的溶液中还可能存在硫酸，并针对自己的猜想，设计了下列两种实验方案：

实验方案	实验步骤	预期现象	结论
方案1	取样，滴入适量的硝酸钡溶液	出现白色沉淀	有硫酸
方案2	取样，滴入盛有锌粒的试管中	有气泡产生	有硫酸

 
（反思评价）小组同学仔细研究上述两种实验方案后，认为方案1无法验证小红猜想的正确性，理由是________；
（拓展迁移）大家讨论后，按正确方案进行操作，确认了溶液中有硫酸存在，由此可知，在分析化学反应结束后所得物质的成分时，除了要考虑到生成物外，还有考虑到________。

实验是学习化学的重要途径，小亮在学习酸碱盐的化学性质时做了如下实验，请你和他一起完成实验活动．

（1）在白色点滴板上完成实验A，请将实验现象补充完整．

	稀硫酸	氢氧化钙溶液
实验现象	_____	溶液变蓝色

 
（2）在实验B的烧杯②中滴加2滴酚酞溶液后，扣上大烧杯，一段时间后看到的现象是_____，得出的结论是_____．
（3）在实验C的试管①中，滴加少量的盐酸溶液，看到的现象是_____，反应的化学方程式是_____．