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初中科学
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构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是关于盐酸化学性质的相关知识,“——”表示相连的两种物质(或溶液)间能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质。请回答下列的问题:
(1)写出X、Y可能的一种化学式:X
;Y
;
(2)②反应的反应基本类型是
反应。
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0.99难度 填空题 更新时间:2016-01-27 05:40:10
答案(点此获取答案解析)
同类题1
试管内壁附着的下列物质中,不能用稀盐酸浸泡而除去的是 ( )
A.盛放石灰水后留下的白色固体
B.氯化铜溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的蓝色固体
C.碱式碳酸铜受热分解后的黑色固体
D.用一氧化碳还原氧化铜后留下的红色固体
同类题2
科学实验方案是根据特定实验目的而设计的。在学习了“酸能使紫色石蕊试液变色”的知识后,进一步了解到“盐酸能电离产生H
+
和Cl
-
,氯化钠能电离产生Na
+
和Cl
-
”。为深入研究某一问题,小科同学设计了如图所示的实验方案。请回答:
(1)往三支试管中分别滴入2滴紫色石蕊试液后,乙试管中的溶液将变为
色;
(2)小科设计的实验方案研究的主要问题是
。
同类题3
构建知识网络,可以帮助我们理解知识间的内在联系。如图是盐酸与不同类型物质之间反应的知识网络。
(1)图中M应为_____类物质。
(2)写一种能与盐酸反应的金属:______________。
(3)盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的_____(写离子符号)与碱中的OH
-
反应生成H
2
O。
(4)用盐酸除铁锈(主要成分Fe
2
O
3
)的化学方程式是_______________________。
同类题4
实验室用含有杂质的10克锌粒(杂质既不溶于水,也不参与反应)和100克稀硫酸反应制取氢气。实验结束后,容器内已无气泡产生,但还有少量固体物质剩余。
(1)反应后溶液中一定有的溶质是___________;(用化学式)
(2)用下述方法证明反应后的溶液中是否有硫酸,其中错误的是:___________ (填序号)。
①往容器内再加锌粒,如有气泡产生,则溶液中一定有硫酸
②往容器内加氯化钡溶液,如有沉淀生成,则溶液中一定有硫酸
③往容器内再加稀盐酸,如有气泡产生,则溶液中没有硫酸
④将剩余固体加人到硫酸铜溶液中,如有红色固体生成,则溶液中没有硫酸
同类题5
小顾同学向100 g含有盐酸和氯化钙的混合溶液中,加入21.2%的碳酸钠溶液,所得溶液的pH与加入碳酸钠溶液的质量关系如图所示,试分析计算:
(1)A→B段表示碳酸钠与混合溶液中的_________反应。
(2)反应到C点时,所得溶液的溶质质量分数是多少__________?(写出计算过程,精确到0.1%)
相关知识点
常见的物质
常见的化合物