木炭还原氧化铜的实验如图所示，实验结束时先将导管从石灰水中取出，后停止加热，并冷却至室温。则下列相关分析中正确的是（   ）

A．装置II中出现气泡，说明I中反应已开始

B．反应中，装置1减少的质量是氧元素的质量

C．冷却后，若装置1中有黑色固体，说明碳有剩余

D．冷却后，装置1减少的质量小于生成气体的质量

硫燃烧产生的二氧化硫气体会造成空气污染。为避免二氧化硫污染空气，某教师对教材中“硫在空气和氧气中燃烧”的实验进行了改进与创新，设计了如图甲所示的实验装置。

（实验原理）
①B装置中燃烧匙固定在带有a导管的单孔塞上，硬质玻璃管透光性好，不影响实验现象的观察；
②C装置的广口瓶中盛放氢氧化钠溶液可吸收二氧化硫气体，避免污染；
③打开D装置中的阀门，气体就会从左向右依次进入各装置。
（实验过程）
步骤一：将硫粉放在燃烧匙上，在空气中点燃后，迅速伸入硬质玻璃管内（如图B），打开阀门，观察硫在空气中燃烧的现象；
步骤二：将导管a伸入盛有氧气的集气瓶中（如图A），观察硫在氧气中燃烧的现象。

（交流讨论）
（1）硫在空气中燃，生成的SO₂气体被氢氧化钠溶液吸收的反应原理是________________________（用化学方程式表示）；
（2）气流能从左向右作定向流动的原因是_________________________。
（拓展应用）
小丽同学认为，运用该装置设计原理，还能进行其它有毒气体的实验，同样能达到避免污染的目的。于是设计了图乙实验装置，用以完成“CO还原氧化铜”实验。
（3）图乙D装置在实验中除了形成气体定向流动外，还有的用途是_______________；
（4）实验时，小丽同学先打开止水夹和阀门，过一会儿再点燃酒精灯，她这样操作的目________。

如图用“W ”型管进行CO 还原CuO 的微型实验，下列实验操作或现象错误的是（　　）

A．a处黑色粉末变力红色	B．a处实验结束时先停止通CO
C．b处出现澄清石灰水变浑浊	D．可利用点燃的方法处理尾气

学生研究性学习小组对炭粉与氧化铁反应产物中的气体的成分进行研究：
假设：该反应的气体产物有二氧化碳和其它气体。
设计方案：将一定量氧化铁在隔绝氧气的条件下与过量炭粉完全反应。测定消耗炭和氧元素的质量和生成二氧化碳的质量。
查阅资料：氮气不能跟炭粉和氧化铁发生反应，也不跟碱溶液发生反应，可用来隔绝氧气。
收集证据，验证假设：

操作步骤和实验现象	简答
①取3.2g氧化铁与2g炭粉均匀混合，放入质量为48.2g的B玻璃管中。	B玻璃管和氧化铁、炭粉的总质量为 。
②仪器：打开弹簧夹，往贮气瓶中注入水。
③先通入一段时间纯净、干燥的氮气。	其目的是： 。
④夹紧弹簧夹后，加热氧化铁。	B玻璃管内的现象是：   。
⑤停止加热，再通入一段时间纯净、干燥的氮气。	其目的是： 。
⑥实验完毕后，冷却至室温，称B玻璃管和固体总质量为52g，称A瓶连液体增重1.2g。	B玻璃管连固体减少的质量 A瓶连液体增加的质量（填大于、小于或等于）。
⑦结论：根据数据处理结果，得出原假设 （填成立或不成立）。

 

常温下，下列各组物质中，X既能与Y反应又能与Z反应的是（　　）

	X	Y	Z
①	CO2	Ca(OH)2溶液	H2O
②	H2	Cl2	CuO
③	Ba(NO3)2溶液	稀硫酸	Na2CO3溶液
④	Fe2O3	CO	稀硫酸

 

A．①②

B．①③

C．①③④

D．①②③④