阅读下面的材料，根据要求写作。

有人听天由命，有人扼住命运的咽喉；有人尽人事而知天命，有人知天命而尽人事；有人知其不可而为之，有人知其不可而不为。不同的态度，往往造就不同的人生；不同的人生，也往往源于不同的态度。

你最赞赏上面的哪种人生态度？请以材料中相应的那句话作为立意的前提，提炼观点，写一篇议论文。要求：题目自拟，书写工整，文体规范，不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
一天晚上，我陪孩子练习造句，用的词是“活泼”。孩子说：“小鱼在水里游来游去，很活泼。”我说：“对，再造一句。” 孩子想了想，说：“小鱼游过去了，水很活泼。”我说：“对。等等，不对!” 孩子不懂我要说什么。我的本意是赞赏她说的句子的，并以为这是非常好的句子。这句“水很活泼”，真是非常非常活泼，要是再进一步，就是写诗了。孩子的语言本来都是很生动的，大人七教八教，规范自然是规范了，但也枯萎了。我对孩子说：：“你造的这个句子是一个很好的句子。但是，考试的时候不要这样造。因为跟后边参考答案不符。”
第二天放学一进家门，孩子就高兴地说：“妈妈，我造的句子得到了老师的表扬，说我的造句有创意。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

请欣赏下面优美的风景图，写一段不少于200字的写景文字。要求用到两种以上的修辞（比喻，排比，拟人，夸张，通感等），使用两种以上的观察顺序，调动各种感官，充分联想和想象，用文字全方位立体再现你欣赏到的景色。

答：  。

写作
阅读下面的文字，根据要求作文。

静立树下，小鸟不会因你的到来停下它婉转的歌喉；轻轻地伸出你的手，小动物也会与你投入地游戏；甚至，一个友善的眼神，也会使陌生人之间的心墙轰然倒塌。

传递你的微笑，传递你的友善，传递你的热情……世界会因此而不同。

请以“传递美好”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体自选。

在我们的记忆深处，总有那么一个物件，或许是本书，或许是一片叶，或许是一个杯……承载者我们的一段故事，一段深情，请以“记忆深处的那……”为话题，写一篇写人叙事类散文。
要求：补充完整题目，叙事要真实，不少于800字。