对物质的性质进行比较归纳，有利于更好地学习科学。下列对物质性质的归纳中，正确的是（）

A．H2、O2、CH4都具有可燃性

B．浓硫酸、浓盐酸、酒精都具有挥发性

C．H2、C、CO都能和CuO发生置换反应

D．Fe、Al、Cu都能和AgNO3溶液发生置换反应

某校科学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：

（集体讨论）：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（_______）

A．蜡烛

B．红磷

C．木炭

为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证_____。写出红磷燃烧的文字表达式____________。
（2）小组同学共同设计了如图所示的两套装置，你认为合理的是（填编号）_____。为了确保实验的成功，在装药品之前应该___________。
（分组实验）：在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
（数据分析）：实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）

组 别	1	2	3	4	5	6
进入集气瓶中水的体积（mL）	20	21	19	20	22	18

 
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_____。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是___________。
（实验拓展）：
（4）已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应，都生成固体物质，此实验中镁（填“能”或“不能”）_____（填“能”或“不能”）代替红磷，其原因是____________。

有CO₂、N₂、O₂三种气体，能让燃着的木条燃烧更旺的是_____。小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，他可能要探究的问题是_____，所得溶液的pH_____7（选填“＜”、“=”或“＞”）。

下列有关实验现象的描述，错误的是（　　）

A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

B．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

C．木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体

D．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，生成白色固体

如图所示的演示实验，可以确定集气瓶中的气体是

A．CO2

B．O2

C．H2

D．N2