（题文）从下面三个题目中任选一个作文。
（１）阅读下面材料，根据要求作文。
《管子》说：“国有四维。一日礼、二日义、三日廉、四曰耻。”顾炎武说：“礼
义，治人之大法；廉耻，立人之大节；盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。”礼是
道德规范，要孝道仁爱；义为行动准绳，要见义勇为；廉为廉洁方正，以身示范；耻
为有知耻之心，守住底线。就是要有礼节，讲道义，尚廉洁，知羞耻。
请联系实际，从上面选择一个或两个方面，写一篇不少于800字的文章。
要求选好角度，确定立意，自拟标题，文体特征鲜明，除诗歌外文体不限；不要
脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
（２）阅读下面材料，根据要求作文。
每个人喜爱各异。有人喜欢夏荷，纯洁净美；有人喜欢秋菊，傲霜枝头；有人喜欢冬梅，凌寒怒发。有的花儿，鲜艳夺目、热烈奔放、生机勃勃，是美；有的花儿，高雅淡泊、静如止水，清香幽远，也是美。
对此，你有什么联想和感悟，写一篇不少于800字的作文。  
要求选好角度，确定立意，自拟标题，文体特征鲜明，除诗歌外文体不限；不要
脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
（３）阅读下面材料，根据要求作文。
海明威说过：“对于一个真正的作家来说，他的每—部作品，都应该是他继续探索
那些尚未到达的领域的一个新的起点。他应该永远去尝试那些从来没有人做过或别人
没有做成的事，这样他才有获胜的机会。”
实际上，作家是这样，其他很多方面也是如此。写一篇不少于800字的文章。
要求选好角度，确定立意，自拟标题，文体特征鲜明，除诗歌外文体不限；不要
脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

阅读下面的材料,根据要求写作。

亲善产生幸福,文明带来和谐。——法国作家雨果

对雨果这句话,你有怎样的理解和思考?请据此写一篇不少于800字文章
要求:自选角度,自定文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。
林赛·斯特林是一位身价上百万美金的小提琴家，表演艺术家，她的音乐会场场爆满，一票难求。最近，她穿着套头衫，反戴着帽子，在纽约地铁里演奏了一曲，却无人为之驻足。

阅读下面的材料，根据要求写作。

曾参说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”（《论语·泰怕》）

一则寓言说：每个人生而背负大木头前行。但总有人会觉得行路背负大木头太沉太辛苦，就不断将大木削减至更短小，行路也更轻松。直则有一天，遇到了凭自身力量无法跨越的沟壑，些一如既往背负大木头的人用大木头搭在沟整上而有了桥，继续前行。剩下的是那些将大木削减至更粗小而无法搭桥的人。

读了上面两个材料，你有怎样的感触与思考？请对“负重和减重”“前行和止步”等有所辨析，确定立意，写一篇文章。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不少于800字。

阅读材料，根据要求作文。

2018年，四川一小学为全校36个班级各配一把戒尺。此事经媒体报道后，引发社会广泛关注。戒尺该不该进课堂？中国教育报微信就此发起投票调查，结果显示，近8000名参与调查的网友中，94%支持戒尺进课堂，41%的网友认为应该增加教师的惩戒权，以便“给老师充分的权力管教学生”。53%的网友支持对教师惩戒权加以规范，“把惩戒范围、标准量化，让老师更敢管”。当然，还有5%的网友对“戒尺进课堂”持质疑态度，认为动用戒尺是对赏识教育、鼓励教育的纠偏，但“如果惩戒流于形式，结果可能是‘兴一时’‘败一时’”。

针对我国各地中小学陆续出现的“戒尺走进课堂”这种现象，你如何看待？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。