阅读下面的材料，根据要求写作。

“你真好，能对音乐这么感兴趣，我就不行，我天生只对吃感兴趣。”“你太有语言天赋啦!难怪英语这么好!”“你真幸运，能找到这么好的工作。”

当你羡慕旁人时，有没有想过一也许那不是幸运，而是一种习得的能力。一个人命中的财富、成就和光环，也许的确有幸运的成分，但是那人展现出来的快乐、热爱和努力，都不是“遇上”的，而是“修炼”出来的。所有的美好人生都是修炼和管理出来的。每一项人生要素背后，都有支撑它的能力。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

阅读下面材料，根据要求写作。
①1978年12月18日，党的十一届三中全会召开，拉开了中国改革开放伟大征程的序幕。
②“山寨现象”表现为小作坊起步，快速模仿成名品牌。它盛行于我国九十年代，是我国中小型企业发展史上的阵痛期。
③站在联合国演讲台上的浙江安吉县鲁家村农民裘丽琴告诉世界：曾经贫困落后的家乡已蜕变成“开门就是花园、全村都是景区”的美丽乡村。
④2016年8月16日，中国成功发射世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”；2018年10月24日，全长55公里的港珠澳大桥正式通车。
⑤2018年11月5日，首届中国国际进口博览会在上海开幕，这是全球第一个以进口为主题的博览会。
⑥40年来，中国城乡居民人均可支配收入实际增长22.8倍，7.4亿贫困人口脱贫，世界五百强企业达到120家。
凭借“摸着石头过河”的勇气与智慧，经过40年的不断探索，改革开放成为中国历史乃至人类历史上的重要篇章。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文本，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

阅读下面的文字，根据要求作文。
从前有一只螃蟹，他手上有一颗种子，而他看到猴子手上有一个饭团。螃蟹说，我用手上的种子跟你换手上的饭团。猴子说，为什么？螃蟹说，你看饭团一下子就吃完了，而种子种到土里之后会长出很多粮食……
这个故事中，螃蟹提出的交换的主张可能会引发我们许多联想和思考。请以“交换”为题，写一篇记叙文。自定立意，可以写实，也允许虚构，不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一名高考取得707分、被北大中文系录取的女生写下的“感谢贫穷”的文章在网络热传：“尽管它狭窄了我的视野，刺伤了我的自尊，甚至间接带走了至亲的生命，但我仍想说，谢谢你，贫穷。”这引发网友热议，有人说：“贫穷确实值得感谢，生活的贫穷让她更加坚韧不屈、自强不息，更加热爱和珍惜人生。”有人认为“该赞美的不是贫穷，而是她克服贫穷的韧劲和坚强。”还有人说“富不代表心灵高贵，穷不代表精神贫瘠，不是所有富贵都是幸运，不是所有贫穷都那么可恨。”更多的人认为:“贫穷不值得感谢，更不值得赞美，如今寒门难出贵子，这名女生只是突破贫穷的极少数个例，更多的孩子因贫穷而失去了更多的机会和发展空间。”也有人说：“贫穷不值得感谢，但必须正视和反思，需要正视贫穷的不仅仅是贫寒学子，更应该有从未经历贫穷的人以及我们的政府与国家。”

对于以上事件中关于“贫穷”的讨论，你有什么样的看法？请结合自己的人生体验或感悟，写一篇文章，谈一谈你的思考和认识。请综合材料内容及含意作文，要求选好角度，明确文体，不要套做，不得抄袭，不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求作文。

语文课上，大家对顾城的《远和近》发生了兴趣：

“你，/一会儿看我，/一会儿看云。//我觉得，/你看我时很远，/你看云时很近。”

大家经过讨论后认为，诗人透过表层形象着意揭示了一种心理距离的选和近：人与人，虽然近在咫尺，但心理却常常存在各种隔膜甚至不可逾越的鸿沟；而人与“云”，却可能零距离地沟通，无障碍地亲近。可是，“云”象征着或者代表着什么呢？

有的同学说是大自然，有的说是某种理想，……似乎有不尽的可能。后来有个同学说，顾城要是能在今天写这首诗，可以直接把“云”换成“手机”了。大家都笑了。

你对这首诗又有怎样的感受和理解呢？请结合现实，以“《远和近》读后感”为副标题写一篇读后感，参与同学的讨论。
要求：选好角度，文体规范，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。