阅读下面的文字，按要求作文。
当今世界，远在天边也可以便捷交流，可谓“天涯若比邻”；而另一面，近在眼前却常常无话可说，可谓“比邻若天涯”。
对这种“远”和“近”，你有什么所思所感？写一篇文章。
（要求）自拟题目，自定立意；不少于800字；不得抄袭、套作。

阅读下面的材料，根据要求作文。

席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”生命之河的左岸是忘记，生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道：忘记该忘记的，铭记该铭记的。

在这岁序更替的时刻，读完上述材料，你有着怎样的感想？结合自己的体验写一篇文章。
（要求）①题目自拟，角度自选。②明确文体，但不得写成诗歌。③不少于700字。

（题文）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（1）如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。——培根
（2）我们必须与其它生命共同分享我们的地球。——雷切尔•卡森
（3）和别人分享你的知识，那才是永恒之道。一一佚名
你最喜欢跟他人分享什么？谈谈你的经验。选好角度，确定立意，完成写作任务。不得泄露个人信息。

阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
前些天，一段视频和一封回信刷爆了“朋友圈”。视频是课堂上一名小学生声情并茂朗读课文《刘胡兰》，读到动情处竟情不自禁哽咽落泪了，可能是表情略显夸张，令身边童心未泯的同学们大笑。那封“家长来信”里，有家长明确反对孩子学习刘胡兰，认为那是“令人毛骨悚然的事情”，学校不该在下一代心里埋下“血腥、残忍和仇恨种子”。
这个视频和来信引发的议论值得思考：英雄主义教育真的“违背人性”吗？现在的少年儿童到底该不该学习刘胡兰？又该怎么学？
要求：选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写作。
对于中国人而言,很多人认为,传统奋斗的五大关键词为背景、学历、资源、机遇、经验,而当下奋斗的五大关键词为知识、创新、实干、个性、理想。
作为新时代的年轻人,你如何看待上述变化?请从传统与当下奋斗关键词中选择两三个词语,谈谈你的理解与看法。
要求：选好关键词,使之形成有机的关联；选好角度,自拟标题，写一篇议论文；不要套作,不得抄袭；不少于800字。