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初中科学
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20℃时,四个实验小组分别取不同质量的氯化钠,逐渐加入到各盛有50g水的烧杯中,不断搅拌直到不再溶解为止,然后分别称量剩余氯化钠的质量。记录数据如下表:
实验小组
第一组
第二组
第三组
第四组
水的质量/g
50
50
50
50
所取氯化钠的质量/g
15
20
25
30
剩余氯化钠的质量/g
0
2
7
12
下列说法错误的是( )
A.20℃时,50g 氯化钠饱和溶液中含有 18g 氯化钠
B.用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液
C.第二组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为 9∶25
D.相同温度下,氯化钠在水里的溶解度与水的质量无关
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-12-04 10:11:53
答案(点此获取答案解析)
同类题1
现有t℃时A物质(不含结晶水)的溶液,恒温蒸发20克水,析出了4克晶体;再恒温蒸发20克水,析出6克晶体。则下列说法正确的是 ..........( )
A.在t℃时,原溶液一定是稀溶液
B.在t℃时,未蒸发水之前原溶液可能为饱和溶液
C.在t℃时,A物质的溶解度为20克
D.最后剩余溶液的溶质质量分数比原溶液的大
同类题2
类推是化学中常用的学习方法,下列类推结果正确的是( )
A.饱和溶液不能继续溶解原溶质,所以饱和溶液也不能继续溶解其他溶质
B.化合物是由不同种元素组成的,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C.溶液是均一的、稳定的,所以均一稳定的物质一定是溶液
D.铝被氧化后表面形成保护膜,所以铁被氧化生锈后表面也会形成保护膜
同类题3
如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线:
(1)若t
1
=20℃,则A物质的溶解性为 _______(“易溶”、“可溶”、“微溶”、“难溶”)。
(2)将t
2
℃时C物质的饱和溶液如何变成不饱和溶液?______(写出一种方法即可)
(3)t
3
℃时,欲用1000克水分别配制A、B、C三种物质的饱和溶液,则所加溶质的质量从大到小为 _________。
同类题4
有一份20℃时的蔗糖溶液,可以证明它是不饱和溶液的方法是()
A.加入少量固体,还能全部溶解则原蔗糖溶液为不饱和溶液
B.降低温度,仅有少量固体析出则原蔗糖溶液为不饱和溶液
C.升高温度,若没有固体析出则原蔗糖溶液为不饱和溶液
D.恒温蒸发2g水,若没有固体析出则为不饱和溶液
同类题5
下列说法正确的有..............................................( )
A.在一定量的溶剂里,食盐的饱和溶液比它的不饱和溶液要浓
B.浓溶液一定是饱和溶液,稀溶液一定是不饱和溶液
C.20℃时的硝酸钾饱和溶液,当温度升高到60℃时,其它条件不变,该溶液还是饱和溶液
D.对同一溶质的溶液而言,在一定温度下,饱和溶液比不饱和溶液要浓
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物质的性质
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饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
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溶质质量分数的简单计算