阅读下面的材料,根据要求写作。
高中学习中,我们曾邂逅过这样一些中外名著中的典型人物形象:曹操、祥林嫂、孔明、翠翠、林黛玉、贾宝玉、关羽、周瑜、曾国藩、丹柯、别里科夫、桑提亚哥。他们或许打动过你青春的心灵,或许引发过你对社会人生的思考。请选择一到两个人物形象,根据其形象的特点和意义,联系现实生活,谈谈你的认识和思考。
要求:选好角度,明确文体;不要套作,不得抄袭，自拟标题;800字。

阅读下面的材料，根据要求作文。
“五四”青年节前的一个周末，贾假一家三口看完《芳华》走出电影院。
“有时真羡慕过去一些时代，钱不多物资匮乏但活得有理想。”在银行上班的妈妈不无感慨。“现在是一个缺少理想的时代，空气中到处弥漫着求官逐利的味道。”身在政府部门的爸爸接过了话茬。“谁说没理想？我的理想是考上好大学找好工作！”正读高一的贾假立即反驳道。妈妈看了看还显稚气的儿子说：“你这想法挺可爱，虽然也可以称作理想，但还不谈不上是你爸说的理想。”贾假看了看爸爸，一路陷入了沉思。
德国哲学家斯恩说：不要跟满脑就是自己与钱财的人谈理想。
看了上述材料，你有什么思考和联想,请全面理解材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇记叙文或议论文，不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写作。
11月6日下午，广西柳州市中医院急诊科接到一名心脏骤停患者，医护人员马上进行持续胸外心脏按压抢救。一小时过后，患者仍旧没有恢复呼吸和心跳。按照临床抢救原则，积极抢救超过30分钟，如果患者心跳、呼吸不能恢复，就可以宣布抢救失败。但现场的医务人员认为，患者没有既往病史，仍有一丝成功机率。于是在持续胸部按压约一万五千次之后，他们终于把患者从死神手中夺了回来。
读了上面的材料，你有怎样的感触与思考？请结合上面的材料确定立意，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。

阅读下面材料，然后作文。
“生命的意义”这个问题本应该是我们天天需要询问自己的，但是你很可能从未问过，也没思考过。也许有许多人穷其一生也没有弄懂，那我们看看林清玄对“生命意义”有怎样的理解：“生命的意义就是使自己每一天都有一些心灵与智慧的增长，每一天都对世界有一些奉献与利益。”这样解释自己的内心对生命的思考，你是否认同呢？关于生命的意义，你有何思考与见解？
要求：自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。

阅读下面的材料，根据要求写作。
“滴滴顺风车乘客遇害”“峨眉山跳崖轻身”“韩春雨被曝组织学生卖论文……”我们都必须面对各类媒体上铺天盖面的负面新闻，我们该怎样清醒理智地面对这些负面新闻呢？
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少 于800字。