阅读下面的材料，根据要求写作。
教养是什么？著名作家梁晓声说，教养是“根植于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。”教养获得的途径：读书，家庭的熏陶，生活的磨砺。教养“事小”，总是闪现在细微处；教养“事大”，繁衍在我们骨髓里。
根据上面的材料，结合自己的成长经历，写一篇不少于800字的记叙文。

阅读下面的材料。根据要求写一篇不少于800字的文章。
共享单车的创意源于共享经济，Uber在美国硅谷开创了互联网共享理念，在进入中国后，衍生了共享单车，尝试解决交通“最后一公里”问题。如今，共享单车在很多城市的大街小巷随处可见。但问题接踵而来，在北京，乱停乱放、不按交规骑行等行为给城市带来了新问题；在郑州，有大爷大妈圈地段收看管费，市民使用共享单车被要求先交车辆看管费；在成都，有学生利用共享单车机械锁的漏洞，能迅速解锁并相互传授经验……此外，还出现了覆盖、更改单车二维码，以骗取他人钱财的欺诈现象；更有甚者，还在车座上安插了尖针，欲伤害他人。
读了上述材料后，你对共享单车的“遭遇”有何思考？请综合材料内容写一篇不少于800字的议论文。

请以“千里之行，始于足下”为题，写一篇不少于800字的议论文。要求使用学过的论证方法。

阅读下面的材料，根据要求作文。
美国社会心理学家费斯汀格有一个著名法则，即“费斯汀格法则”：生活中的10%是由发生在你身上的事情组成，而另外的90%则是由你对所发生的事情如何反应所决定。换言之，生活中的10%的事情是我们无法掌控的，而另外的90%却是我们能掌控的。
这则材料引发你怎样的思考？请结合材料内容及含意，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，表达自己的看法，不要套作，不得抄袭。

阅读下面材料，然后按要求写作文。

一个生物学家向人们讲述他观察到的蚂蚁驮稻草的情形。一只蚂蚁驮着的稻草体积比它大100多倍，小小的蚂蚁竟能搬动这么大的东西!生物学家饶有兴致地看着这只蚂蚁在地面上艰难爬行。

“然后，我看到这只蚂蚁前进的路上有一条裂缝。这条缝太宽，蚂蚁爬不过去。但不必为蚂蚁担心，它自有它的法子。它慢慢地把那根笨重的稻草横在裂缝上，然后爬到稻草上轻轻松松跨过了这条‘鸿沟’。之后，蚂蚁慢慢地把那根稻草从裂缝上拖走，继续驮着稻草赶它的路。”“我以为它驮着的是妨碍它行走的负担，实际上那也是让蚂蚁能跨过‘鸿沟’的桥梁。”

要求：①看了这则材料之后，你有何感想？请从一个侧面、一个角度构思作文。写出不少于600字的文章，题目自拟，角度自选。②文中不要出现真实的人名、校名、地名等。③卷面整洁，书写工整。