阅读下面的材料，根据要求作文。
一位纳粹集中营的幸存者，当上了美国一所中学的校长，每当一位新教师来到学校，他就会交给那位教师一封信，信中写道：“亲爱的老师，我亲眼看到人类不应该见到的情景：毒气室由学有专长的工程师建造；儿童被学识渊博的医生毒死；幼儿被训练有素的护士杀害。看到这一切，我怀疑：教育究竟是为了什么？
作为一名学生，你认为在接受教育的过程中最重要的是学到什么呢？请综合材料内容及含意作文，要求选好角度，自定立意。明确文体，自拟标题；不要套作，布碍抄袭，不得透露个人信息。

阅读下面的材料，根据要求作文。
我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我决不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
——张洁
要求：①自选角度，自拟标题；②除诗歌外，文体不限；③不少于700字；④文中不得透露本人相关信息。

阅读下面文字，按要求作文

据《环球时报》报道，美国一家公司以“谁是你心目中的英雄”为题，对1022名美国中学生进行了调查，最后公布了一份“美国孩子心中的英雄谱”：耶稣、马丁•路德•金、约翰•肯尼迪、特雷莎修女、迈克尔•乔丹……他们评定英雄的标准是：他们的贡献超越了自己的职责；他们在压力下能英明决断；他们置生命、财产、荣誉于不顾；他们在一项美好事业中名列前茅；他们超越了自我。

我们也有自己心目中的英雄，我们的看法是否和美国中学生一致呢？请以“英雄”为题，写一篇记叙文或议论文，不少于700字。将题目抄写在作文纸上。

作文
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。

①《从一个人身上辨认出契诃夫》说：“一个演员接了契诃夫的角色，那角色就好像住进了他的身体，或者说，那角色一定会把他生命中的某些部分唤醒。”生活中，某个人、某件事、某种场景、某些物件、某部作品……有时也会唤醒我们的记忆、情感、良知、责任等。

请以“唤醒”为题，写一篇记叙文。
要求：有细节，有描写。将题目抄在答题卡上。

②脊骨为全身骨骼的主要支架,如屋之有梁,故称“脊梁”。国家、民族、社会、集体、家庭、个人需要脊骨。

请以“说脊梁”为题,写一篇议论文。
要求:观点明确,论据充分,论证合理。