某学校高中一年级有15个班,学校拟开展对照实验,对13个班按常规管理,对2个班进行精简考试的实验。这2个班在学校自主权限内,高中1—2年级阶段都只组织期末考试,高三阶段全程只参与总共3次诊断和模拟性质的考试。
该校高一多数学生在是否报名参加精简考试实验班问题上很犹豫。