质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。（孔子）

先质而后文，此圣人之务。（墨子）

文质因其宜，繁约适其度。（《周书》）

与其文而失实，何如质以传真也。（章学诚）

从2019年秋季新学期开始，全国中小学语文将统一使用“部编本”教材。整个小学6年12册共选优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅达80%，平均每年20篇左右。初中古诗文选篇也是124篇，占所有选篇的51.7%。高中要求学生背诵的古诗文篇目也大大增加。

面对这些变化，同学们热烈讨论了起来：

学生甲：“学习古诗文可以美化我们的生活，我觉得增加古诗文篇目是大好事。”

学生乙：“古诗文晦涩难懂，对于现代的科技生活用处不大，现在谁还写古诗文。”

学生丙：“阅读翻译成白话文的古诗文也可以复兴传统文化，不需要学大量的古诗文。”

学生丁：“大幅提升古诗文的占比，其实是让语文教育回归‘中国化’的正途。”

……

材料一：弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子在他的遗体装龛时，要在龛的四个角下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。

材料二：在日本，施工单位清理场地时挖出的每一颗树，都必须及时存入“树木银行”，到工程结束时，再移栽到规划好的地方。

材料三：巴塞罗那建筑师高迪，从1883年开始接受建造圣家族大教堂的工程。他将全部心血都倾注于教堂的建造，反复推敲，精益求精，要使这个神圣工程尽善尽美。他造了整整44年才完成一个外立面。他去世后，他的学生继续建造，130年后的今天，这个工程还在继续。然而，这座来完工的建筑早已成为世界最著名的景点之一，被列入世界文化遗产。

材料四：凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止。——(明)方孝孺