阅读下面有关“河流”的材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
(一)别人都往高处走，而你却往低处去。
河流的幸福在于它可以自由自在地流淌。
（二）源远才可流长。
江河不择细流，方能成其大。
（三）静水流深。
宽广的河流平静。

阅读下面的文字，按要求作文。
人生是一条向上的路，身为行者的我们一次次地登临。登临是一种追求，登临是一种超越，登临是一种高度，登临是一种境界……因为登临，我们有了更为广阔的视野；因为登临，我们有了更为高远的目标；因为登临，我们有了“一览众山小”的豪情！
请以“登临”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
注意：①立意自定，角度自选；②不得抄袭，不得套作。

阅读下面的材料，根据要求作文。

动物们在院子里谈论各自走错路的经历。

老牛说：“田间的路是迂回曲折的，那些纵横交错的阡陌，常常使我绕许多弯子。”

老马说：“我走的路太远，而且往往是以前没走过的，走错了，走了许多冤枉路。”

猎狗说：“深山里几乎没有什么路，前进的时候只顾前进，忘了回头怎么走了，我多次迷失在深山里，要不是远处的山峰指引，我几乎回不来了。”

猪踢着猪圈门搭嘴道：“你们的脑子太不管用了，连个路都记不住，我还从不知道走错路是怎么回事呢！”

“这个我相信！”老马接口道，“但如果走出你的圈门，你也许就有新的体验了。”

全面理解材料，自选一个角度、一个侧面构思作文，自定立意、文体、标题，不要脱离材料的含义，不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写作。
学生问孔子：“以德报怨，何如？”意思是说，他人对我不好，我反而给他恩德，这样做怎么样？
孔子回答：“何以报德？以直报怨，以德报德。”意思是说，如果你这样做，那么他人给了你恩德，你用什么回报？应该用对等的手段回复他人的不好，用恩德回报他人的恩德。
“以德报怨”“以直报怨”这两种做法，你赞成哪一种做法？
请据此写一篇议论文。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。