实验后的废液一般需回收处理，不能直接倒入排污管，小科实验后收集到含有碳酸钠和氢氧化钠的混合废液10.22 g，他向废液中缓缓滴入溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，生成二氧化碳质量与滴入稀硫酸质量的关系如图所示。当废液恰好处理完毕时，溶液总质量为20g，溶于水的气体忽略不计，则：

(1)废液恰好处理完毕时，溶液的pH为_________。
(2)图中m＝_________g。
(3)废液恰好处理完毕时，回收所得溶液的溶质质量分数是多少(提示：硫酸恰好全部转化为硫酸钠,即H2SO4～Na2SO4)_______   ？

科学家尝试通过多种途径减少CO₂的排放，或将CO₂转化为有用的物质。其中一种途径是利用NaOH溶液来“捕捉”CO₂，并将CO₂储存或利用，反应流程如图所示。

（1）反应分离室中分离物质的操作是_________。
（2）上述反应流程中，可循环利用的物质是__________。

某同学做了以下两个实验，你能预测澄清石灰水将会发生的现象，并作出解释吗？

（1）实验1中澄清石灰水石灰水变浑浊，产生此现象的原因是    
    ；
（2）实验2中澄清石灰水石灰水变浑浊，产生此现象的原因是    
。

敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收空气中的二氧化碳而变质。现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，并振荡。如图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况。

（1）写出氢氧化钠溶液变质的化学方程式  。
（2）图中线段BC对应的实验现象是__________ _。
（3）图中B点时溶液中的溶质是_______    ____。
（4）在图中画出产生气体的质量与加入盐酸的质量关系。

端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。
（提出问题）这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
（提出猜想）小丽的猜想：NaOH溶液部分变质。你的新猜想：________________________。
（实验探究）小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象

实验步骤	现象	结论
取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液。	__________________	NaOH溶液部分变质

 
假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象______________。
（实验反思）（1）下列物质①BaCl₂溶液、②Ca(NO₃)₂溶液、③Ca(OH) ₂溶液、④Ba(OH)₂溶液，不能替代小丽实验中CaCl₂溶液的是_________(填序号)。
（2）小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用____________替代。
（拓展应用）保存NaOH溶液的方法是______________________。