某学校化学兴趣小组同学在实验中发现一瓶忘了盖瓶盖的NaOH固体，对其成分是否变质以及变质程度产生了兴趣，同学们作出了以下猜想，并进行如下实验探究： 
（提出问题）这瓶NaOH固体样品的成分是什么呢？
（作出猜想）猜想1：只含NaOH；
猜想2：只含有Na₂CO₃；
猜想3：含有NaOH和Na₂CO₃；
（讨论交流）NaOH可能变质的原因是________（用化学方程式表示）；
（实验探究）(1)取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡产生，说明猜想________不成立；
(2)进一步探究过程如下：

根据上述探究过程回答：
①加入过量BaCl₂溶液的作用是________；
②不能用适量Ba(OH)₂溶液代替过量BaCl溶液的原因是________；
③下列溶液可用来代替酚酞试液检验猜想3成立的是________；

A．CuCl2溶液

B．KNO3溶液

C．CaCl2溶液

D．FeCl3溶液

米汤、食盐、食醋、碘酒、纯碱、白糖等均是家庭中常见的物质，遇到下列情况，你需要选用其中的什么物质？   
（1）写一封密信，并在需要时显示出内容，可选用________（选填两种物质）。   
（2）刚买回来的蔬菜浸泡在碱性溶液中，能有效除去蔬菜上的残留农药，降低对身体的损害，可选用________来配置成碱性溶液。

工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠．某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究。
利用Na₂CO₃与稀H₂SO₄反应产生CO₂，通过CO₂质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度。

（1）小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略），图中仪器A的名称是_______。
（2）小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差，如装置内空气中的CO₂没有排出、反应产生的CO₂未被完全吸收等。为减小误差，使CO₂质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）。图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的开闭情况是_______。

（3）若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将_______（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。
（4）已知Na₂CO₃溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO₃，当Na₂CO₃全部转化为NaHCO₃后，生成的NaHCO₃能继续与稀硫酸反应生成CO₂。现向样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液．请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成_______。

向含有CuCl₂和HCl的混合溶液100g中，逐滴加入质量分数为10%的NaOH溶液，参加反应的 NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图，仅考虑沉淀为Cu(OH)₂。则下列说法正确的是 (    )    

A．整个反应过程中，氯离子个数减少

B．P点溶液中的溶质只有一种

C．M点溶液比P点溶液中氯化钠的质量分数大

D．沉淀完全时，m1的数值为80

小明同学对实验室中已经变质的氢氧化钠固体进行探究。
（提出问题）氢氧化钠是否完全变质？
（猜想与假设）①部分变质，固体是NaOH和Na₂CO₃的混合物
②全部变质，固体是Na₂CO₃
（查阅资料）①NaOH溶液与FeCl₃溶液会发生反应，有红褐色絮状沉淀现象出现；
②NaCl溶液和BaCl₂溶液均呈中性。
（进行实验）

步骤	实验操作	实验现象
1	取少量固体于小烧杯中，加水充分溶解	固体全部溶解
2	取少量烧杯中的溶液于试管中，加入过量的BaCl2溶液	产生白色沉淀
3	取__________于另一试管中，再加入少量FeCl3溶液	产生红褐色絮状沉淀

 
（解释与结论）
（1）步骤2加入过量BaCl₂溶液的目的是__________
（2）请将步骤3实验操作补充完整；__________
（3）根据实验现象，可确定该固体是NaOH和Na₂CO₃的混合物。
（交流评价）小明同学认为步骤3中的FeCl₃溶液可以改用其他药品。请你写出一种，并说明理由：__________