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高中语文
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阅读下面的材料.根据要求写作。
(1)岂不畏艰险,所凭在忠诚。何时达遥夜,伫见初日明。——唐·吴筠《舟中夜行》
(2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——宋·范仲淹《岳阳楼记》
(3)苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?——清·林則徐《赴戍登程口中示家人(其二)》
(4)位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。——宋·陆游《病起名怀(其一)》
(5)浊酒不硝忧国泪,救时应仗出群才。——清·秋瑾《黄海舟中日人索句·并见日俄战争地图》
(6)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。——宋·王安石《登飞来峰》
悠久灿烂的中华文化,为我们提供了取之不尽的精神食粮。读了上面的诗句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三首诗的诗句为基硇确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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0.99难度 材料作文 更新时间:2018-07-06 03:47:27
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同类题1
阅读下面的材料,根据要求作文。
孙祁祥教授在北京大学2017年开学典礼上讲话,劝告学生做到“五个珍惜”,即请珍惜当下;请珍惜他人;请珍惜自己,特别是你的健康;请珍惜你内心的渴望,而不要忽视它、压抑它、甚至掐灭它;最后,请珍惜我们这个伟大的时代。
对于以上“五个珍惜”,你有什么感触或思考,请你选择其中一个或几个“珍惜”, 写一篇不少于800字的论述类文章。要求不脱离材料,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
同类题2
阅读下面的材料,根据要求写作。
学校一直积极参与“语文主题学习”实验,在探索过程中发现需要关注的“关键词”有:自主、合作、开放、质疑、海量阅读、个性化阅读、思维碰撞、情感体验、精神成长、人文性。
请从中选择两三个关键词来,写一篇文章来呈现你所认识的“语文主题学习”。要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
同类题3
同学们,你们进入高中已有一段时间了,对老师和同学应该有了一定的认识。请选取一位令你印象深刻的同学或老师,想一想:他(她)的核心特点是什么?有哪些事件可以印证?把这些写下来,请以“他(她)”为题,完成一篇不少于800字的记叙文。
(要求)(1)注意材料的取舍、详略的安排,多种手法的综合运用;(2)不要出现学校、班级、姓名等真实信息。
同类题4
《明日歌》中说“明日复明日,明日何其多。 吾生待明日,万事成蹉跎。” 有的人在等待中失去了机会,有的人在等待中荒废了生命。请让我们行动起来,拒绝等待。
请以“等待是一种借口”为题写一篇议论文。
要求:主旨明确,条理清晰,不少于700字。
同类题5
阅读下面材料,完成作文
“念想儿”,是指带有感情色彩的纪念物。曾经的一颗棒棒糖是一种念想儿, 回味的是小时候的记忆和味道;一张毕业照是一 种念想儿,凝聚了美好的友谊和记忆;一枚奖牌是一种念想儿, 见证了追求中的拼搏与汗水……念想儿,承载着一段回忆, 一段深情。
请以“念想儿”为题,写-篇记叙文。
要求:立意积极向上, 写出真情实感,叙事符合逻辑,叙述波澜起伏;有细节,有描写; 不少于 800 字。
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