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初中科学
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在实验室中用MnO
2
作为KClO
3
分解制氧气的催化剂,化学反应方程式为2KClO
3
2KCl+3O
2
↑。小明查阅资料得知,CuO、Fe
2
O
3
等氧化物也能对KClO
3
的分解起催化作用。小明想知道它们的催化能力是否相同,在实验室进行相关实验,实验装置如图所示。
获得实验数据如下表:
实验组别
KClO
3
质量(克)
催化剂
产生气体质量(克)
耗时(秒)
化学式
质量(克)
1
0.60
—
—
0.014
480
2
0.60
MnO
2
0.20
0.096
36.5
3
0.60
CuO
0.20
0.096
79.5
4
0.60
Fe
2
O
3
0.20
0.096
34.7
请回答问题:
(1)在催化剂的回收过程中,要进行过滤操作,需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、
_______
。
(2)本实验三种催化剂中,催化能力最弱的是
_______
。
(3)利用表中数据,请计算第2组实验中分解的KClO
3
的质量
____________
。
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0.99难度 None 更新时间:2017-02-19 04:17:21
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同类题1
某班同学在学习空气的相关内容时,提出了自己不同的观点,你认为以下判断正确的是()
甲同学:液态空气用来制取氮气、氧气,属于分解反应
乙同学:氮气在空气中的含量约占空气质量的 78%
丙同学:过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,都属于氧化物丁同学:液态氧可用作发射火箭的助燃剂
丁同学:液态氧可用作发射火箭的助燃剂
戊同学:法国化学家拉瓦锡首先通过实验得出了空气是由氮气和氧气及其他气体组成的.
A.甲、乙、丙说法错误,其余是正确的
B.丙、丁、戊说法正确,其余是错误的
C.丁的说法正确,其余都是错误的
D.乙和戊说法正确,其余是错误的
同类题2
为了较准确测定氯酸钾完全分解产生氧气的体积,可进行以下实验:称取2.45克氯酸钾与适量的二氧化锰混合,然后加热直至无气体放出,过一会儿读取进入量筒里的气体体积。试完成下列填空:
(1)测量气体体积时,可以将反应发生装置和收集装置中的气体冷却至室温再进行。则收集气体应选用如图中的
______
装置才合理,理由是
_________________
。
(2)若这时氧气密度约为1.33g/L,应选用
________
规 格的量筒。
A.100mL
B.200mL
C.500mL
D.1000mL
同类题3
加热氯酸钾和二氧化锰的混合物a g,完全反应后得到b g氧气和c g氯化钾,则原混合物中二氧化锰的质量为()
A.(a+b)g
B.(a-c)g
C.(a+b-c)g
D.(a-b-c)g
同类题4
如图所示,实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。 气体发生装置内物质的总质量反应前 35.6g 反应后 32.4g。 回答下列问题:
(l)反应中二氧化锰的作用是_____ 。
(2)反应生成氧气的质量为 ____ g
(3)计算参加反应的过氧化氢的质量,写出必要的计算过程。____
同类题5
通过学习,我们掌握了制备氧气的一些方法,例如:
A分离空气
B加热分解高锰酸钾
C分解过氧化氢
D加热分解氯酸钾
E电解水等等;也熟悉了一些气体的制取和收集装置,例如:
(1)以上制取氧气的方法中,属于物理方法制氧气的有________(填字母,下同)。要用到催化剂的反应有____________。
(2)若以分解过氧化氢制取氧气为例,应选用的发生装置和收集装置是____________;并写出对应的化学方程式_________________________。
相关知识点
常见的物质
空气
氧气
实验室制取氧气的反应原理