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初中科学
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氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。
(1)小铭是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后,她发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都是
。
(2)小铭同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小铭同学填写空格:
甲中观察到的火焰的颜色是
。
乙中生成物的化学式是
。
(3)小铭还总结出:三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中甲集气瓶底部放少量水的目的是
。
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0.99难度 None 更新时间:2017-02-19 07:52:38
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同类题1
中国举办的 2019 年世界环境日,主题是聚焦空气污染防治,口号是“蓝天保卫战,我是行动者”。下列关于空气的说法中,正确的是( )
A.空气中少量的二氧化碳是形成酸雨的主要气体
B.空气中的氧气化学性质比较活泼,具有可燃性
C.空气中含有少量的稀有气体,它们可用于制造霓虹灯
D.空气中分离出来的氮气用于食品防腐,是利用了氮气的物理性质
同类题2
空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是()
A.氧气
B.二氧化碳
C.氮气
D.稀有气体
同类题3
物质的用途与性质密切相关,下列说法不正确的是( )
A.铜用于制导线,是由于铜有良好的导电性
B.氮气常用作保护气,是由于其化学性质稳定
C.干冰用于人工降雨,因为干冰升华吸热
D.氧气的密度比空气略大,用于急救病人
同类题4
如图是工业上制取液氧的流程图,请回答下列问题。
(1)流程图中空格处应填写的物质是_____。(空气中体积含量第三的一类气体)工业制取氧气的是属于_____(“物理变化”或“化学变化”)
(2)利用液氧和液氮的_____不同,通过冷却、加压、蒸馏,将液氧和氮气等分离。
(3)液氧在升温、减压后可变为氧气,请分析此过程的微观实质_____。
同类题5
如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图。请回答下列问题:
(1)曲线AB段表示____(填“吸气”或“呼气”)时肺内气压的变化。
(2)在曲线BC段的变化中,胸腔的体积____(填“增大”或“减小”)。
(3)本次呼吸中,吸气结束的那一瞬间是坐标系中的____点,此时肺内气压与外界大气压的值____。
相关知识点
常见的物质
空气
空气
空气的利用
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象