根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

人生有度：好在适度，误在失度，坏在过度。

阅读下面的文字，回答问题。

楚狂接舆歌而过孔子，曰：“凤兮凤兮！何德之衰？往者不可谏，来着犹可追。已而，已而！今之从政者殆而！”

孔子下，欲与之言。趋而避之，不得与之言。

请你展开合理想象，写出孔子想要对接舆说的话（不超过40个字）

阅读下面的材料，根据要求写作。
①河流不走直路而走弯路，是因为在前往大海的途中，它会遇到各种障碍，有些还无法逾越，所以只有绕道而行。
②一位登山运动员在快到达山顶时渐感体力不支，于是他转身下山，有人为他惋惜，他说：“不，我最清楚，这就是我登山生涯的最高点。”
③真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。——鲁迅《记念刘和珍君》
④周国平说：“若把人生比作一条逆旅，因了种种限制我们在某点停了下来，我们相信这是暂时的，殊不料就在这个点上永远停住了。”
读了上面的材料，你有怎样的感触与思考？请以其中两三个材料为基础确定立意，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写作。

“回家”，一个诱人的字眼，一种动人的情愫。戍卒回家途中的“行道迟迟”，兰芝归家之后的“进退无颜仪”，游子异乡回望时的“长路漫浩浩”；陶潜辞别官场时的“复得返自然”……不同的经历，不同的“回家”，不同的感触。

请以“回家”为话题，展开合理想象，写一篇记叙文，题目自拟，字数不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
《孟子·公孙丑上·第二章》中记载孟子与学生的对话：
公孙丑问：“伯夷、伊尹怎么样?”
孟子说：“处世的方法不同。不是理想的君主不去侍奉，不是理想的百姓不去使唤；天下安定就入朝做官，天下动乱就辞官隐居，这是伯夷的处世方法。可以侍奉不好的君主，可以使唤不好的百姓，天下安定去做官，天下动乱也去做官，这是伊尹的处世方法。该做官就做官，该辞官就辞官，该任职长一些就任职长一些，该赶快辞职就赶快辞职，这是孔子的处世方法。(他们)都是古代的圣人，我还做不到他们这样；至于我所希望的，那就是学习孔子。如果是你，你希望学习哪位圣人呢？
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。