请根据以下对“君子不器”的解读，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。

《论语·为政》：子曰：“君子不器。”

何谓“器”？《易·系辞》：“形乃谓之器。”“器”就是“形”；何谓“形”？“形”，就是“相”。 朱子注曰：“器者，各适其用而不能相通。成德之士，体无不具，故用无不周，非特为一才一艺而已。”

器：器具、器皿、工具。器具各有专用，用于此者难用于彼，如斧能砍削而不能用于锯，犁能耕而不能用于耘。

君子：为学而成德之人。是通过学问思辩，修身践行而集道德仁义于自身，明达天道地道人性，能文能武，通才达识，不局限于一技一艺。

请以“我想见到你”为题，结合你阅读过的经典名著，自选角度，写一篇不少于700字的文章，文体不限。

我们这一代人终将感到悔恨，不仅仅因为坏人的可憎言行，更因为好人的可怕沉默。
——马丁.路德.金
一个人，可能在短短的一天时间里就学会了仇恨，但是，要学会去爱周围的人，做一个热心的人，需要付出终生的努力。
——尼采
请以“热心”为题，写一篇不少于800字的文章。

阅读下面的材料，根据要求写作。

“昔孟母，择邻处。”孟子的母亲为使孩子拥有一个好的教育环境，曾两迁三地，煞费苦心。时下，为了让孩子专心读书，一些家长也开始“迁徙”。孩子备战高考，父母全职陪同；孩子报考艺校，母亲天南地北地陪考；甚至孩子上大学，还有父母租房陪读……陪读，一个极具中国特色的词汇，成为近年来愈演愈烈的社会现象。从初中到高中，从高中到大学，由国内到国外，父母陪读者都不罕见。陪读，究竟是在帮助孩子，还是在伤害孩子？陪读，究竟是拖累了家长，还是成全了家长？

正在求学的你是否有亲人陪读？如果有，请给他们写一封信，明确表达你对其陪读支持与否。如果没有，请你以校园小记者的身份向校报投稿，结合所见所闻所思，自拟标题写一篇评论。
要求：自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体格式和文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：《淮南子·修务篇》云：“神农尝百草之滋味，一日而遇七十毒。”
材料二：《山海经·海内经》载：“洪水滔天，鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。帝令祝融杀鲧于羽郊。”《孟子·滕文公上》有言：“禹八年于外，三过其门而不入。”
材料三：《楚辞·天问》王逸注引《淮南子》云：“尧时十日并出，草木焦枯。”羿“仰射十日，中其九日，日中九乌皆死，堕其羽翼，故留其一日也”。
对于以上材料，你有怎样的联想与思考？请综合三则材料内容确定立意，写一篇作文。
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。