要使图中装置内的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（）

①锌和稀硫酸；  ②石灰石和盐酸；
③氯化钠和水；   ④氧化钙和水。

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

关于酸、碱、盐及氧化物，下列说法正确的是（）

A．pH为3的盐酸溶液加水稀释，可以配制成pH为2的盐酸溶液

B．酸和碱一定含有氢元素，盐可能含有氢元素

C．固体氢氧化钠需密封保存的一个原因是为了避免它与空气中的水蒸气发生化学反应而潮解

D．酸、碱、盐在水溶液里都可以离解成自由移动的离子，如氢氧化铁可以使紫色石蕊变蓝

小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分。他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：① 可能是NaOH； ② 可能是Na₂CO₃； ③ 可能是NaOH与Na₂CO₃的混合物。为了验证猜想，他们分别做了下面的实验。
（1）小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色。由此小军认为白色粉末是NaOH。请判断小军所得结论是否正确，并简述理由。___________。
（2）小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl₂试液，有白色沉淀产生。由此判断白色粉末中含有______。为了验证猜想③，小红继续向溶液中滴加BaCl₂试液至不再产生沉淀，然后过滤。你认为她接下来还应进行的实验是___________________；在小红所做的实验中，若把BaCl₂溶液换成Ba（OH）₂溶液是否可行？请简述理由。_________，______________。
（3）在一烧杯中盛有22．3g Na₂CO₃和NaCl组成的固体混合物，加43．1g水溶解，制成溶液。向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸，放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示：请根据题意回答问题：（H-1；Cl-35．5；Na-23；C-12；O-16）

①当滴加了73g稀盐酸时，放出气体的质量为    g。当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液里的溶质是（写化学式）   。
②当滴加了73g稀盐酸时（即A点时），烧杯中为不饱和溶液，试通过计算求出其中含溶质的质量分数。计算结果保留一位小数

除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂正确的是（　　）

序号	物质	杂质	所用试剂
A	氧气	二氧化碳	氢氧化钠溶液
B	二氧化硫	水	碱石灰
C	氧化钙	碳酸钙	适量的稀盐酸
D	氢氧化钠	碳酸钠	适量的氯化钡溶液

 

A．A

B．B

C．C

D．D

硫燃烧产生的二氧化硫气体会造成空气污染。为避免二氧化硫污染空气，某教师对教材中“硫在空气和氧气中燃烧”的实验进行了改进与创新，设计了如图甲所示的实验装置。

（实验原理）
①B装置中燃烧匙固定在带有a导管的单孔塞上，硬质玻璃管透光性好，不影响实验现象的观察；
②C装置的广口瓶中盛放氢氧化钠溶液可吸收二氧化硫气体，避免污染；
③打开D装置中的阀门，气体就会从左向右依次进入各装置。
（实验过程）
步骤一：将硫粉放在燃烧匙上，在空气中点燃后，迅速伸入硬质玻璃管内（如图B），打开阀门，观察硫在空气中燃烧的现象；
步骤二：将导管a伸入盛有氧气的集气瓶中（如图A），观察硫在氧气中燃烧的现象。

（交流讨论）
（1）硫在空气中燃，生成的SO₂气体被氢氧化钠溶液吸收的反应原理是________________________（用化学方程式表示）；
（2）气流能从左向右作定向流动的原因是_________________________。
（拓展应用）
小丽同学认为，运用该装置设计原理，还能进行其它有毒气体的实验，同样能达到避免污染的目的。于是设计了图乙实验装置，用以完成“CO还原氧化铜”实验。
（3）图乙D装置在实验中除了形成气体定向流动外，还有的用途是_______________；
（4）实验时，小丽同学先打开止水夹和阀门，过一会儿再点燃酒精灯，她这样操作的目________。