某科学实践活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你参与他们进行的探究活动：
（提出问题）久置氢氧化钠固体的成分是什么?
（猜想与假设）猜想I：全部是NaOH；猜想II：全部是Na₂CO₃：猜想II：_____。
（实验与探究）
（1）实验如下：

实验操作	实验现象	结论及解释
实验1：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸	实验过程中始终没有气泡产生。	则证明猜想I成立。
实验2：另取少量固体样品于试管中。加蒸馏试水完全溶解，然后滴加氯化钡溶液。	实验过程中产生________。	则证明猜想II或III成立。

 
（2）为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续实验2，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想III成立；若酚酞不变红，则猜想II成立。
小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈碱性，能使酚酞变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是_______。

硬水受热后会产生水垢，水垢的主要成分是CaCO₃和Mg(OH)₂，其它成分不参与反应。实验室由水垢制取纯净CaCl₂固体的流程如下：

请按要求填空：
（1）酸A是人体胃酸的主要成分，酸A的化学式是_______；
（2）步骤②中生成沉淀的化学反应方程式是_______；
（3）步骤④加酸A的作用是_______；
（4）步骤⑤是利用_______的方法得到氯化钙固体。

烧杯中盛有 x 溶液，逐滴加入（或通入）y 物质，烧杯内液体的 pH 值变化如图所示。则符合该变化的一组物质是（  ）

	x	y
A	NaOH 溶液	稀 HCl（过量）
B	稀 H2SO4	BaCl2溶液（少量）
C	Ca(OH)2	CO2（适量）
D	稀 H2SO4	H2O

 

A．A

B．B

C．C

D．D

兴趣小组实验中，将NaOH溶液滴入CuSO₄溶液中，结果溶液中生成了浅绿色的固体．于是，他们对该浅绿色固体的成分进行探究．

（查阅资料）
①NaOH与CuSO₄反应会生产Cu（OH）₂，也会生成Cu₄（OH）₄SO₄碱式硫酸铜）．
②Cu（OH）₂在80℃会分解生成CuO．
③Cu₄（OH）₄SO₄溶于水，能与酸反应，分解温度需300℃．
（猜想与假设）
猜想一：浅绿色固体为Cu（OH）₂．
猜想二：浅绿色固体为_____．
猜想三：浅绿色固体为Cu（OH）₂和Cu₄（OH）₄SO₄
（获取事实与证据）
①取少量浅绿色固体放入试管中，加热至100℃，观察到黑色固体物质，说明浅绿色固体中存在_____．
②另取少量浅绿色固体放入试管中，加入足量稀硝酸，再滴加Ba（NO₃）₂溶液，出现白色沉淀，该白色沉淀是_____．
（结论）整个实验证明猜想_____正确．

向25g一定质量分数的Ba(OH) ₂溶液中先后滴加质量分数为8%的CuSO₄溶液和质量分数为9.8%的H₂SO₄溶液，绘制了滴加过程中加入溶液的质量与产生沉淀的质量关系如图所示。

（1）a点对应溶液pH__（选填“＞”、“=”或“＜”）7。
（2）取c点对应的溶液滴加NaOH溶液时观察到的现象是_______。
（3）通过计算确定m值。__________________
（4）原Ba(OH) ₂溶液溶质的质量分数为多少？ _____________