在科学实验和生活中，有许多涉及操作上的“先”“后”问题，如果顺序颠倒，就会影响实验效果或导致事故的发生。下列描述的操作中，先后顺序正确的是（ ）

A．探究温度对唾液淀粉酶催化作用的影响时，先将唾液和淀粉溶液混合并等分为若干份，然后分别在不同温度下水浴

B．氢气还原氧化铜时，先对装有氧化铜的试管加热，然后通入氢气

C．稀释浓硫酸时，先在烧杯中倒入适量水，然后将浓硫酸沿烧杯壁缓缓倒入水中并用玻璃棒搅拌

D．发现有人接触漏电的家用电器而发生触电事故时，先用手迅速将触电者拉离电器，然后切断电源进行维修

小明设计了图1所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答：

I．（1）该装置的不足之处是    。
（2）加热之前，先要进行的操作是 。
（3）实验过程中，A处的实验现象是 。
Ⅱ．为分离A装置中反应排出的一氧化碳和二氧化碳，小明又设计了图2所示的装置（铁架台、铁夹等固定用装置已略去，a、b为活塞）。
（4）当关闭活塞b，打开活塞a时，可分离得到   （写化学式，下同）。
（5）然后关闭活塞a，再打开活塞b，又可分离得到    。
Ⅲ．对于A装置中反应后得到的红色固体（此时氧化铜已全部反应完），小明进行了以下探究。
查阅资料：①氧化铜经一氧化碳还原不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（化学式为Cu₂O）。
②Cu₂O是不溶于水的红色固体，在酸性溶液中，可发生反应生成Cu²⁺和Cu。
提出猜想：氧化铜经一氧化碳还原所得到的红色固体中除Cu外还可能含有Cu₂O。
（6）进行实验：小明设计了一个最简单的实验方案。

实验步骤	取少量该红色固体放入盛有     的试管中，振荡
实验现象及结论

 

某化学小组的同学们对一份固体样品进行了探究．通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成。他们取了7.2g固体样品，用图1所示的装置继续实验，测定的部分数据如图2所示。

请计算：
（1）该样品中铁粉的质量分数__________。（计算结果精确到0.1%）
（2）该样品中铁元素与氧元素的质量比_________。

某校化学课外兴趣小组的同学在研究性学习课上展示了一套如右图所示的实验装置（假设每步化学反应都完全，氧化铁样品中的杂质不参加反应）。

查阅资料：草酸在浓硫酸存在时加热发
生如下反应：
H₂C₂O₄CO↑+CO₂+H₂O
通过讨论，同学们对这套装置有了多种认识。
（1）第一小组同学说：从实验安全和实验操作程序看,首先要检查装置的气密性,实验开始先加热 （填A或D）处；从环保的角度讲，在E装置后还应对尾气进行处理，其方法是： 。
（2）第二小组的同学说：用该实验装置可以检验一氧化碳与氧化铁反应的产物，其现象是：
   其中B装置的作用_______ 。
（3）第三小组的同学说：利用这套装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数。他们的测定方法是：称量氧化铁样品的质量10.0 g，样品与玻璃管的总质量为60.0 g,完全反应并冷却后再称量玻璃管与剩余固体的总质量为58.2 g。计算实验测得氧化铁样品中氧化铁的质量分数为  。
（4）第四小组同学说：利用这套装置还有另外测定样品中氧化铁的质量分数的方法：先称量氧化铁样品的质量,再分别称量E装置在反应前后的总质量，即可计算求得样品中氧化铁的质量分数。但按此方法实际实验测定结果却偏小，分析造成偏小的原因可能是 。

金属钛（Ti）的硬度大、熔点高、常温下耐酸碱，是航海、医疗等不可缺少的材料，钛铁矿主要成分（FeTiO₃）是工业上冶炼金属钛的主要原料，制备金属钛的一种工艺流程如图（部分产物略）

（1）X为可燃性氧化物，X的化学式是____
（2）步骤②分离出 TiCl₄的方法，是利用了TiCl₄与FeCl₃的____不同。
（3）步骤④的化学方程式为____