阅读下面材料，根据要求写作。

1919年5月4日，青年学生发起的爱国运动爆发。

1939年，五四运动20周年，广大青年抗日救国，在中国革命和民族解放斗争中起到先锋作用。

1959年，五四运动40周年，广大青年投身社会主义建设事业。

1979年，五四运动60周年，广大青年立于改革开放的潮头，引领时代。

1999年，五四运动80周年，“中国青年科技论坛”举办，广大青年开展科技创新活动。

2019年，五四运动100周年……

“五四精神”在不同的历史时期激励着一代又一代的中国青年。正值五四运动100周年之际，读了上述材料，你有怎样的思考？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写作。

“耕读”是先民所创一种半耕半读的合理生活方式，耕田可养家糊口，读书可修身养性。“耕读传家”逐渐成为中华优秀传统。

社会进步，“耕读传家”又延伸出“工读传家”，建国初年，刘少奇同志针对民众子女现状，积极倡导“耕（工）读学校”制度。

今天，人们赋予“耕（工）读传家”丰富的社会内涵，并以此劝勉子孙勤于劳作，乐于读书，终成家、国有用之材。

请据此写一篇不少于800字的文章，体现你的认识与思考。
要求：把握立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

附录：古人有关诗文，写作时考生可作引用。

晋陶渊明《读山海经》：“既耕亦已种，时还读我书。”

唐韩偓《小隐》：“借得茅斋岳麓西，拟将身世老锄犁。”

明钱澄之《田园杂诗》：“日入开我卷，日出把我锄。”

明王象晋《言志》：“西塾课儿孙，东皋艺黍稷。”

清张履祥《训子语》：“耕与读又不可偏废。读而废耕，饥寒交至；耕而废读．礼义遂亡。”

后人还将宋黄庭坚《郭明甫作西斋于颍尾请予赋诗》中“万卷藏书宜子弟”、宋方岳《田头》中“一蓑春雨自农桑”，集句而成对联，高挂大门两侧。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章
材料一：小张大学学的是计算机，毕业后找不到合适的计算机工作，就在一家公司做会计。三年多过去了，他发现这种生活不是他想要的。他想换工作，向计算机公司海投简历，接到几家面试通知，但都未成功。面试官说他没工作经验。现在知识更新快，他学的那些已跟不上时代了。他打算充电再考几个证，却静不下心来。工作忙，没空看书；想辞职专攻计算机，又觉得代价太大。为此，他每天闷闷不乐，工作不如以前有激情了。前段时间，他又觉得自己适合做文字工作……
材料二：小刘大学学的是金融。毕业后第一份工作是保险营销。虽专业对口但没什么业绩。他辞职做了会计，后又退出了。因为他发现自己不喜欢和数字打交道。陆续换了几份工作后，一次偶然的机会，他发现自己擅长做文案策划之类的工作。于是，下班后，他坚持学习文案策划，最终成功转型。现在，做着自己喜欢的工作，过上自己想要的生活，每天都神采飞扬。
上述现象引发你怎样的感触与思考？请给小张或小刘写一封信，表达你的看法，阐述你的理由。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“行健”为写信人，不得泄露个人信息。

阅读下面的材料，根据要求写作。

①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （李白《行路难》）

②老当益壮，宁移白首之心？穷且弥坚，不坠青云之志。 （王勃《滕王阁序》）

③男儿立志出乡关，学不成名誓不还。 （***《七绝·呈父亲》）

阅读下面材料。按要求写—篇不少于800字的作文。

杜甫曰“会当凌绝顶”，苏轼云“高处不胜寒”，林则徐说“山登绝顶我为峰”。

关于“高峰”历来众说纷纭，对此，你有何经历或看法？

要求①题目自拟；②立意自定；③文体自选；④不得抄袭。