阅读下面材料，根据要求写作。

1919年5月4日，青年学生发起的爱国运动爆发。

1939年，五四运动20周年，广大青年抗日救国，在中国革命和民族解放斗争中起到先锋作用。

1959年，五四运动40周年，广大青年投身社会主义建设事业。

1979年，五四运动60周年，广大青年立于改革开放的潮头，引领时代。

1999年，五四运动80周年，“中国青年科技论坛”举办，广大青年开展科技创新活动。

2019年，五四运动100周年……

“五四精神”在不同的历史时期激励着一代又一代的中国青年。正值五四运动100周年之际，读了上述材料，你有怎样的思考？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求完成写作。
母亲本已答应孩子的请求，下班后会从超市买回他喜欢的食品，可行色匆匆，她却因遗忘而直接回到了家。面对两手空空的母亲，孩子强烈不满，不觉有了情绪，高声质问。此情此景中，有的母亲会返回超市买回食品，有的母亲会批评孩子不懂事理，也有母亲会思考在此时此刻该与孩子交流些什么？
对这一生活常见情景，你有怎样的体验和思考？
要求：①自选角度；②具体联系并合理运用《论语》中的内容或观点来确立自己的思想观点或情感倾向；③明确文体（诗歌除外）；④不少于800字。

阅读下面的文字，按要求作文。
好好学习，天天向上。——***(1951年9月为少年儿童题词)
不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类，向人道前进。——鲁迅《不满》
少年智则国智……少年强则国强……少年雄于地球，则国雄于地球。——梁启超《少年中国说》
伟人先哲的这些话语，会引发你怎样的感悟与联想？请选择其中的1-2句，作为写作的立意点，自选角度、自定立意、自拟标题写一篇文章。

阅读下面的材料，根据要求作文。

在中华民族发展的历史长河中，从古至今出现过无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、邓稼先、程开甲、南仁东、杜富国……他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。

（1）请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。
自选一位英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。
（2）在当今时代，怎样看待英雄，似乎成了引人深思的问题。请围绕“英雄”谈谈你的看法和认识，写一篇议论文。
要求:请在以上两个题目中任选其一作文。明确文体，题目自拟，不得抄袭或套作,不得泄露个人信息，不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写作：
①家长“琴声飞舞”在微信中留言：我此刻躺在急诊室，原因是脑出血。请不要再让我陪他写作业。
②一位参与“家委会”成员竞选的妈妈说：“不许欺负我家孩子，否则孩子他爸会砸停你们家股票!”(中国青年报)
③清华附小学生写苏轼研究报告：用大数据分析3458首诗词。(中国青年网)
④北京十一学校校长李希贵：要应对挑战，就要把学校更大限度地还给00后们，让他们做学校的主人，校长只做学生的首席服务官。(中国青年报)
⑤河南南阳华龙高级中学在操场举行“销毁手机大会”。学校负责人强调“一切都是为了学生好”。(北京青年报)
⑥教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰：学校体育正在努力让每一个孩子享受到体育带来的乐趣，而参与竞赛的过程正是他们真正成长的过程。孩子们在赛场上学到了什么，中国的未来就是什么。(中国青年报)
上面是近期在媒体上引起热议的几则消息，读了之后你有怎样的感触与思考?请以其中两三条为基础确定立意，写一篇文章。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。